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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.Z03623: Die funktionale kommunikative Kompetenz Sprechen - Förderung der Mündlichkeit und Strategien der Kompetenzentwicklung im Englischunterricht des Gymnasiums mit besonderer Berücksichtigung der Sekundarstufe I
vom 14.11.2019 bis 15.11.2019Anmeldeschluss: 05.09.2019  

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Ansprechpartner inhaltlich: Paris, Annett; +49 375 4444-311
Ansprechpartner organisatorisch: Klier, Grit; +49 375 4444-310

Beschreibung

Sowohl im sächsischen Lehrplan für das Fach Englisch als auch in den Bildungsstandards der KMK (2012) steht das Sprechen als funktionale kommunikative Kompetenz im Mittelpunkt. Neben der unmittelbaren Bedeutung für die Schule bis hin zum Abitur in der P4/P5- und sprachpraktischen Prüfung muss diese Kompetenz für die Schülerinnen und Schüler auch propädeutisch für Universität und Beruf und weiteren interkulturellen Begegnungssituationen anwendungsbezogen vermittelt werden.

Dabei ist es wichtig, die Kompetenzentwicklung bereits frühzeitig in der Sekundarstufe I zu beginnen, nachhaltig und (binnen-)differenziert zu fördern und auch in Leistungsmessungssituationen reliabel und valide zu überprüfen und zu bewerten. Aus dieser Forderung ergibt sich die Notwendigkeit, eine Progression für diesen Lehrgang zu entwickeln, vielfältige Übungs-, und Anwendungsformen zu gestalten sowie Leistungsmessungssituationen einschließlich deren transparenter Bewertung vorzubereiten, zu planen und durchzuführen.

Diese Progression schließt dabei eine kompetenzbezogene Spracharbeit mit ein, die die Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzt, auf ein breites Sprachwissen und Repertoire von Strukturen zurückzugreifen, um thematisch treffend, situationsadäquat und adressatenorientiert kommunizieren zu können.

Der Lehrgang diskutiert Methoden und stellt Unterrichtsformen sowie -materialien vor, mittels derer die Kompetenz Sprechen in den verschiedenen Jahrgangsstufen betrieben und spiralcurricular entwickelt werden kann, um die Schülerinnen und Schüler auf Anwendungssituationen und das lebenslange Lernen bestmöglich vorzubereiten.


Ziele

Die Teilnehmer reflektieren den Stellenwert der Mündlichkeit und der funktionalen kommunikativen Kompetenz Sprechen im Unterricht insbesondere in der Sekundarstufe I

Sie erkennen die Notwendigkeit der Förderung der Mündlichkeit und der Kompetenzentwicklung.

Sie diskutieren diesbezüglich geeignete Unterrichtsmethoden und -materialien und erweitern ihr Repertoire anhand neuerer Lehrwerke und Lerninstrumente.

Sie entwickeln gemeinsam Unterrichtsideen, geeignete Formen der Leistungsüberprüfung und -bewertung sowie Planungsvorschläge zur organisatorischen Durchführung.


Inhalte

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  • Erörterung der Anforderungen des Lehrplanes Sachsen und der Bildungsstandards zum Sprechen
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  • Erarbeitung eines spiralcurricularen Lehrgangs Sprechen unter besonderer Berücksichtigung der Sekundarstufe I und dort möglicher Leistungsmessungssituationen
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  • Diskussion der methodisch-didaktischen Gestaltung und Progression der Kompetenz Sprechen von Klasse 5 bis 12
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  • Kritische Reflexion der neuesten Lehrwerksgeneration für die Sekundarstufe I und II im Hinblick auf das Sprechen

Zielgruppe

Fachlehrer für Englisch an Gymnasien


Hinweise

Bitte bringen Sie folgende Materialien mit:

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  • Lehrplan für Sachsen in seiner neuesten Fassung
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  • neuere Lehrbücher und themenbezogene Materialien
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  • selbstentwickelte Unterrichteinheiten und methodische Ideen zum Thema

Veranstaltungstermine

am von bis
14.11.2019 09:30 20:00
15.11.2019 09:00 14:30

Anmeldeschluss

05.09.2019

Dozenten

Name von
Leithner-Brauns Dr., Annette St.-Benno-Gymnasium (Staatlich genehmigte Ersatzschule), Dresden

Veranstaltungsort

  • Sportschule Werdau, An der Sportschule 1, 08412 Werdau Route zum Veranstaltungsort planen
     

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