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Absage Lehrerfortbildung in den Monaten November und Dezember 2020

Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen werden alle durch das Landesamt für Schule und Bildung für den Zeitraum 

vom 02.11.2020 bis zum 31.12. 2020

vorgesehenen Präsenzveranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung abgesagt. 

Diese Entscheidung trägt der Situation steigender Infektionszahlen in Sachsen im Zusammenhang mit der  Pandemie SARS-CoV-2 Rechnung und soll vor allem das Risiko für alle an Lehrerfortbildung Beteiligten minimieren. 

Online-Fortbildungen finden i. d. R. wie geplant statt.

Weitere Informationen

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist bereits erreicht. Sie können sich aber dennoch selbstverständlich online bis zum Anmeldeschluss anmelden.B04262: Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht: Möglichkeiten, Rechenschwäche gezielt zu überwinden
vom 20.05.2021 bis 21.05.2021Anmeldeschluss: 08.04.2021  

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Ansprechpartner inhaltlich: Seiler, Maud; +49 3591 621-143
Ansprechpartner organisatorisch: Seiler, Maud; +49 3591 621-143

Beschreibung

Für den Erfolg des Mathematikunterrichts für alle Kinder ist es wichtig, dass Lehrerinnen und Lehrer den Lernstand gerade leistungsschwacher Kinder präzise bestimmen und auf dieser Basis für diese Kinder einen Förderplan für die differenzierende Arbeit aber auch für die Arbeit in Förderstunden erstellen. In der Veranstaltung werden deshalb Wesen und Erscheinungsformen einer Rechenstörung ebenso thematisiert wie die gängigen Methoden zur Diagnostik. Dabei werden standardisierte Tests gezeigt und in informelle Tests (etwa Kaufmann und Lorenz) eingeführt. Auf der Grundlage dessen wird gezeigt, wie die Förderung praktikabel geplant und umgesetzt werden kann. Es werden dabei viele inhaltlich sinnvolle Aufgabenformate und Veranschaulichungsmittel gezeigt, mit deren Hilfe das Verständnis für Zahlen und Operationen gesichert werden kann.


Ziele

Die Teilnehmer*innen beschreiben die Merkmale einer Rechenstörung, grenzen diese von den ganz normalen, zuweilen auftretenden Schwierigkeiten beim Lernen ab und kennen Ursachenfelder.

Die Teilnehmer*innen kennen standardisierte Tests wie DEMAT und ZAREKI und deren Grenzen.

Die Teilnehmer*innen kennen informelle diagnostische Verfahren zur Lernstanderhebung (etwa nach Kaufmann / Lorenz) und können diese anwenden.

Die Teilnehmer*nnen erstellen auf der Grundlage der Diagnostik begründet Förderpläne.


Inhalte

  • Zahlbegriff und Zahlrepräsentation, Operationsvorstelllungen (Modelle u.a. nach Dehaene, von Aster, Lorenz), Probleme beim Erwerb von Zahl- und Operationsvorstellungen und deren Ursachen
  • Möglichkeiten der Diagnostik: Standardisierte Tests und informelle Verfahren
  • Fördern bei Rechenstörungen: Förderpläne erstellen und effektiv umsetzen
  • geeignete Aufgaben zur Förderung bei Rechenstörungen - geeignetes Arbeiten mit diesen Aufgaben
  • geeignete Materialien zur Förderung bei Rechenstörungen - geeignetes Arbeiten mit diesen Materialien

Zielgruppe

Lehrkräfte im Fach Mathematik an Grundschulen und an Förderschulen,

Seiteneinsteiger im Fach Mathematik, die in den Klassen 1 bis 7 unterrichten, weil in der Veranstaltung auch grundlegende Fragen betrachtet werden, an denen Kinder noch in der Sekundarstufe 1 scheitern.


Hinweise

Bitte bringen Sie das von Ihnen derzeit verwendete Lehrbuch und Arbeitsheft mit.

Hinweis zu Covid-19:

Sollte die Entwicklung der Corona-Situation es erforderlich machen, ist kurzfristig eine Stornierung der Veranstaltung möglich. Bitte informieren Sie sich deshalb vor Veranstaltungsbeginn im Schulportal (persönliches E-Mail-Postfach bzw. Stornierung der Veranstaltungsausschreibung).Bitte beachten Sie das Hygieneschutzkonzept an dem jeweiligen Veranstaltungsort.Bitte bringen Sie eine Mund-Nase-Bedeckung mit. Das Tragen der Mund-Nase-Bedeckung in den Vortrags-/sowie Arbeitsräumen ist freigestellt, wird aber empfohlen. Eine Teilnahme mit Symptomen der Krankheit Covid-19 (z. B. erhöhte Temperatur, Halsschmerzen, Husten, Schnupfen, Geruchs- und Geschmacksbeeinträchtigung, Durchfall) ist nicht erlaubt.


Veranstaltungstermine

am von bis
20.05.2021 08:30 17:00
21.05.2021 08:30 17:00

Anmeldeschluss

08.04.2021

Dozenten

Name von
Eichler Prof. Dr., Klaus-Peter Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Schwäbisch Gmünd

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/B04262