Das sächsische Schulgesetz in seiner Fassung vom 14. Dezember 2018 schreibt in § 1 (7) Inklusion als Ziel der Schulentwicklung aller Schulen vor. Inklusiv Schulentwicklung beinhaltet inklusive Unterrichtsentwicklung. Das Bekenntnis ist klar, allein die Umsetzung steht voller Fragezeichen.

Wie werde ich der Vielfalt gerecht? Wie nutze ich Unterschiedlichkeit als Chance? Wie finde ich die Stärken und Interessen der Schüler/innen? Wie gestalte ich darauf aufbauend adaptierte Unterrichtssequenzen? Welche Unterstützung und Ressourcen kann ich nutzen? Wie melde ich die individuellen Lernzuwächse den Schüler/innen zurück?

Der Workshop stellt sich diesen Fragen und möchte Anregungen zur Reflexion und Veränderung eigener Unterrichtspraxis geben. Dabei spielen Impulse, (Förder)konzepte, Teamteaching, Lehr- und Lernmaterialien und die Arbeit im multiprofessionellen Team eine Rolle.

Die Teilnehmenden haben ihr didaktisches Wissen reaktiviert und um inklusive Impulse erweitert.

Sie haben unterschiedliche inklusive Unterrichtskonzepte kennengelernt.

Sie haben einen Praxistransfer zur Anreicherung eigener Unterrichtstätigkeit angedacht.

• Anreicherung didaktischen Grundlagenwissens
• Ausgewählte didaktische Konzepte
• Eine inklusive Grundschule stellt sich vor.
• Eine inklusive Oberschule stellt sich vor.
• Ein inklusives Gymnasium stellt sich vor.
• Praxistransfer

Lehrkräfte aller Fächer und Schularten

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
  Route zum Veranstaltungsort planen
   
  
  Veranstaltungsort auf Karte anzeigen