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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.SBI07014: Sommerkunstwoche Musikkurs 2
Methoden des zeitgemäßen Musikunterrichts 2
vom 05.07.2017 bis 07.07.2017Anmeldeschluss: 07.06.2017  

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Ansprechpartner inhaltlich: Kröber, Henno; (03 51) 83 24 373
Ansprechpartner organisatorisch: Handrack, Ute; (0 35 21) 41 27 22

Beschreibung

Ausgangspunkt und Ziel des Musikunterrichts in den Grund-, Förder- und Oberschulen sind das Singen, Musizieren, Bewegen und Tanzen. Diese konsequente Hinwendung zur Musizierpraxis, die ein aufmerksames und verstehendes Hören einschließt, erfordert ein umfangreiches Methoden- und Inhaltsrepertoire.

Dieser Kurs stellt die Auseinandersetzung mit dem Repertoire, dessen Entwicklung und Umgang in den Mittelpunkt.


Ziele

Die Teilnehmer/innen haben Anregungen zur musischen Eigenaktivität umgesetzt.Sie haben neben methodischen Varianten die Organisation und inhaltliche Gestaltung von musischen Fortbildungsveranstaltungen in der Schule oder der Region kennen gelernt.Die Teilnehmer/innen haben musikalisch-rhythmische Strukturen und Umsetzungsmöglichkeiten für die Fortbildung erprobt.Aufgrund ihrer geschulten Wahrnehmungen haben sie Lehrplaninhalte lernbereichsübergreifend umgesetzt.


Inhalte

  • Neue Lieder verschiedener Liedermacher
  • Tänze verschiedener Zeiten und Regionen
  • Partituren für das instrumentale Spiel (selbstständig oder zum Hörwerk)
  • Rhythmische Sequenzen
  • Malen zu Musik
  • Hören - wie geht das eigentlich?

Zielgruppe

Fortbildner/innen und Lehrkräfte im Fach Musik an Grund- und Förderschulen sowie Oberschulen


Hinweise

Der Kurs findet in der zweiten Hälfte der zweiten Ferienwoche statt und richtet sich inhaltlich bis Klassenstufe 7 aus.


Veranstaltungstermine

am von bis
05.07.2017 13:00 18:30
06.07.2017 09:00 18:00
07.07.2017 09:00 14:00

Anmeldeschluss

07.06.2017

Veranstaltungsort

  • Sächsisches Bildungsinstitut, Fortbildungs- und Tagungszentrum Meißen, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen Route zum Veranstaltungsort planen
     

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