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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.L09940: Experimentelles Arbeiten im Chemieunterricht für Seiteneinsteiger in Modulen - Modul 3
am 20.09.2018Anmeldeschluss: 31.08.2018  

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Ansprechpartner inhaltlich: Sobotka, Olf; +49 341 4945-672
Ansprechpartner organisatorisch: Kunath, Janet; +49 341 4945-787

Beschreibung

Eine zentrale Stellung in allen Lernbereichen des Unterrichtsfaches Chemie nimmt die experimentelle Arbeit, insbesondere das Schülerexperiment ein. In jeder Klassenstufe gibt es darüber hinaus einen eigenständigen Lernbereich zur Förderung der selbstständigen und komplexen experimentellen Arbeit.

Nach einer kurzen Einführung zur didaktische Funktion chemischer Experimente und ausgehend von den im Lehrplan verbindlich vorgeschriebenen Schülerexperimenten haben die Teilnehmer im praktischen Teil die Möglichkeit alle Schülerexperimente durchzuführen, zu protokollieren und in Gesprächen den Einsatz im Unterricht zu diskutieren. Jedes Modul ist auf die Schülerexperimente einer Klassenstufe bezogen.

Die Module sind unabhängig voneinander und können auch einzeln besucht werden.

Modul 1: Sie erhalten eine Einführung in die didaktische Funktion chemischer Experimente.Sie erhalten die Möglichkeit die LP-gebundenen Schülerexperimente der Klasse 8 theoretisch aufzuarbeiten und praktisch zu erproben (L09938 am 28.09.2017).

Modul 2: Sie erhalten eine Einführung in die didaktische Funktion chemischer Experimente.Sie erhalten die Möglichkeit die LP-gebundenen Schülerexperimente der Klasse 9 theoretisch aufzuarbeiten und praktisch zu erproben (L09939 am 15.03.2018).

Modul 3: Sie erhalten eine Einführung in die didaktische Funktion chemischer Experimente.Sie erhalten die Möglichkeit die LP-gebundenen Schülerexperimente der Klasse 10 theoretisch aufzuarbeiten und praktisch zu erproben (L09940 am 20.09.2018).


Ziele

Die Teilnehmer lernen die verschiedenen didaktischen Experimentfunktionen und LP-gebundene Schülerexperimente und deren im Schulalltag erprobte Umsetzung kennen. Die Teilnehmer sind fähig den Zusammenhang von Experimentieren und Protokollieren herzustellen. Die Teilnehmer beherrschen die Experimentierregeln. Sie werden befähigt, Schülerexperimente durchzuführen und zu protokollieren.


Inhalte

  • Vermittlung der didaktischen Experimentfunktionen
  • Zuordnung der Schülerexperimente zur didaktischen
  • Experimentfunktion (Zielorientierung)
  • Protokollgliederung, Protokollaufbau: Trennung von Beobachtung und Auswertung
  • Fachraumordnung und Regeln beim experimentellen Arbeiten
  • Stolpersteine beim Experimentieren

Zielgruppe

Seiteneinsteiger und fachfremd eingesetzte Lehrkräfte im Fach Chemie an Oberschulen und allgemeinbildenden Förderschulen


Hinweise

Bitte mitbringen:

Lehrplan für Mittelschulen im Fach Chemie und Speichermedien (USB-Stick)


Veranstaltungstermine

am von bis
20.09.2018 13:00 16:00

Anmeldeschluss

31.08.2018

Dozenten

Name von
Mähler, Carmen 16. Schule - Oberschule der Stadt Leipzig, Leipzig
Schumann, Evelyn 68. Schule - Oberschule der Stadt Leipzig, Leipzig

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L09940