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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.C05195: Erarbeitung von Aufgaben für die Gestaltung abiturähnlicher Klausuren im Fach Mathematik
am 28.11.2018Anmeldeschluss: 17.10.2018  

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Ansprechpartner inhaltlich: Smykalla, Steffen; +49 371 5366-422
Ansprechpartner organisatorisch: Buschbeck, Jennifer; +49 371 5366-423

Beschreibung

Ausgehend von Lehrplan und Bildungsstandards werden Anforderungen an ein "Vorabitur" herausgearbeitet. Es soll gezeigt werden, dass aus vorhandenem Aufgabenmaterial neue Aufgaben erstellt werden können, die insbesondere dem Vernetzungsgedanken und der Problemorientierung Rechnung tragen, ohne Grundfertigkeiten zu vernachlässigen.


Ziele

Den Teilnehmern wird im Austausch mit anderen Fachlehrern die Möglichkeit gegeben werden, sich intensiv mit dem Thema auseinanderzusetzen.

Die Teilnehmer erarbeiten Materialien, die in prüfungsähnlichen Klausuren eingesetzt werden können(Aufgabenpool für den Grund- und Leistungskurs).


Inhalte

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  • Anforderungen an eine prüfungsähnliche Klausur
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  • Diskussion möglicher Herangehensweisen
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  • Sichtung und Diskussion von Aufgabenbeispielen
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  • E
  • rarbeiten von Vorschlägen für Aufgaben im hilfsmittelfreien Teil/Teil B

Zielgruppe

Lehrkräfte im Fach Mathematik an Gymnasien


Hinweise

Vorrangig für Lehrkräfte, die im Schuljahr 2018/2019 im Grund- oder Leistungskurs Klasse 12 unterrichten. Bitte bringen Sie vielfältige vorhandene Materialien bzw. Ideen für Aufgaben sowie einen USB-Stick mit.

Kosten für Lehrkräfte von Schulen in freier Trägerschaft können vom Landesamt für Schule und Bildung nicht übernommen werden. Es wird empfohlen, die Kostenübernahme vor Anmeldung mit dem jeweiligen Schulträger abzustimmen.


Veranstaltungstermine

am von bis
28.11.2018 09:00 15:00

Anmeldeschluss

17.10.2018

Dozenten

Name von
Petlinski, Ute Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium Chemnitz, Chemnitz

Veranstaltungsort

  • Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium Chemnitz, Bernsdorfer Straße 126, 09126 Chemnitz Route zum Veranstaltungsort planen
     

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