Nach der Teilnahme am Einführungskurs für Mentorinnen und Mentoren soll die Professionalisierung des Handelns durch weiterführende Vertiefungskurse unterstützt werden. In diesem Workshop steht die Unterrichtsbeobachtung auf Grundlage der Ziele des Leitbilds für Schulentwicklung sowie der daraus abgeleiteten Kriterien für guten Unterricht im Mittelpunkt.

Die Teilnehmer/innen haben die Kriterien guten Unterrichts kennengelernt und Anforderungen an das professionelle Handeln von Lehrerinnen und Lehrern abgeleitet.

Sie haben sich mit dem Beobachtungsbogen als Instrument der Unterrichtsbeobachtung auseinandergesetzt und über dessen Chancen sowie Grenzen für die Unterstützung des Lernprozesses diskutiert.

Die Teilnehmer/innen haben Anforderungen an die Auswertung der Unterrichtsbeobachtung abgeleitet und anhand von Auswertungssituationen ihre professionelle Rolle als Berater/in bzw. Begleiter/in trainiert.

• Kriterien guten Unterrichts und Anforderungen an das Handeln
·
• Wahrnehmung und Beobachtung
·
• Aspekte und Methoden der Beobachtung
·
• Aufbau von Unterrichtsbeobachtungsbögen
·
• Beobachtungs- und Beurteilungsfehler
·
• Formen der Protokollierung von Unterricht
·
• Praktisches Training der Unterrichtsbeobachtung und -auswertung

Mentorinnen und Mentoren aller Fächer und Schularten

Voraussetzung für den Besuch dieses Vertiefungskurses ist die Teilnahme am Einführungskurs (Bereich I). Empfohlen wird außerdem der Besuch eines Vertiefungskurses zum Thema Beratung und Begleitung (Bereich II).

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen Route zum Veranstaltungsort planen