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Lernbereich 1: Musik aktiv gestalten 25 Ustd.

Musizieren mit der Sprech- und Gesangsstimme

thematischer Schwerpunkt: Jeder ist etwas Besonderes

Differenzierung: individuelle Sprachauffälligkeiten beachten

Stimme als Instrument verwenden

Tierlaute, sprachgebundene Begrüßungsrituale

Artikulationsübungen, Atmung und Singehaltung

Lieder aneignen

Kinderlieder, Tanzlieder, Spiellieder

Mimik und Gestik einbeziehen

Musizieren mit Körper-, Rhythmus- und Melodieinstrumenten

thematischer Schwerpunkt: Die Welt um mich herum

Differenzierung: Teilbegabungen fördern

Körper- und Bewegungserfahrungen

den eigenen Körper wahrnehmen, geordnete Bewegungsabläufe üben

musikalische Klangeigenschaften teil- und ganzkörperlich umsetzen

Selbstwahrnehmung

Bewegungssicherheit, Bewegungsrepertoire

Raum-Lage-Orientierung

Bewegung im Raum, Ordnungsübungen

musizierpraktische Voraussetzungen

Lateralität, Feinmotorik, Auge-Hand-Koordination

Klangexperimente

Klang und Klangkörper zuordnen

Klangeigenschaften von Materialien und Instrumenten untersuchen

Grundschlag

nachempfinden, wiedergeben

Rhythmusbausteine

Verbindung Sprache – Rhythmus

ein- und zweisilbige Wörter aus der kindlichen Erlebniswelt

Begleitspiel

zur Bewegung, zum Lied und zum Musikbeispiel

ostinate Liedbegleitung

Einblick gewinnen in Möglichkeiten, elementare Bewegungsformen mit Musik in Einklang zu bringen

thematische Schwerpunkte: Mach mit, bleib fit; Wünsche, Träume, Fantasie

grafisch

Musik und Malen, Mandalas, Fantasiebilder

szenisch

Märchen- und Spiellieder

pantomimisch

tänzerisch

Sitztanz

teilkörperlich

Choreografie, Improvisation

ganzkörperlich

 
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