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Anzahl der Lernziele und -inhalte mit Materialien aus der Materialdatenbank: 2
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Anzahl der Lernziele und -inhalte mit Materialien aus der Materialdatenbank: 2
Kennen von Religiosität als Ausdruck eines Transzendenzbedürfnisses |
Klärung, Differenzierung und kritische Würdigung der Begriffe Religion, Glaube, Transzendenz, Immanenz Ausdrucksformen von Religiosität in Kult, Riten, Literatur, Musik, Kunst, Architektur, Medien subjektive Religiosität, Spiritualität Gottesbilder von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Funktionen von Religion |
Kennen der Konstruktion von Wirklichkeit in Naturwissenschaft und Theologie |
Begriffsklärungen: Wirklichkeit und Wahrheit Wahrheit und Richtigkeit Wahrheit und Perspektivität Wissenschafts- und Erkenntnistheorie christliche Religion als Offenbarungsreligion Theologie als Reflexion von Religion Verhältnis Naturwissenschaft und Theologie Wirklichkeit im digitalen Raum: Internet, Videospiele, soziale Netzwerke Glaube und Wissen Mythos und Logos |
Übertragen der Kenntnisse über Naturwissenschaft und Theologie auf die Rede über Evolution und Schöpfung |
Begriffsklärungen: Schöpfung und Evolution historische Bedingtheit naturwissenschaftlicher Weltbilder theologische Rede im historischen Kontext Exegese Gen 1–2, Ps 104 Vergleich mit antiken Schöpfungsmythen Internetrecherche zu neueren Weltentstehungstheorien |
Beurteilen der Religionskritik |
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theologische Kritik |
Kult-, Sozial- und Institutionenkritik im Alten und Neuen Testament Amos, Jesaja, andere Propheten Mk 2,17; Lk 11,37-54; Joh 2,13-22 Religionskritik der Reformatoren D. Bonhoeffer, M. Niemöller Recherche über religionskritische Texte in der Bibel |
philosophische Kritik |
projektionstheoretische Ansätze bei L. Feuerbach und K. Marx F. Nietzsche, J. P. Sartre, S. Freud |