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Anzahl der Lernziele und -inhalte mit Materialien aus der Materialdatenbank: 12
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Die Schüler sind in der Lage, berufliche Prozesse und Arbeitsabläufe zu erklären, sie reagieren gemäß der jeweiligen Kommunikationssituation. Dabei weisen sie nach, dass sie Grundregeln der Gesprächsführung in allen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens beherrschen. Entsprechend der beruflichen Orientierung drücken sie sich fachlich korrekt aus. Möglichkeiten der Informationsgewinnung werden erweitert und berufsspezifisch angewandt sowie die Arbeitsergebnisse ansprechend präsentiert. Dabei werden für Recherche und Präsentation sowohl traditionelle als auch digitale Medien genutzt. Informationsquellen werden kritisch bewertet.
Gesprochene Sprache in vielfältigen Alltags- und Berufssituationen |
berufsbezogene Kommunikationssituationen |
Grundregeln der Gesprächsführung |
Fragetechniken, aktives Zuhören, Kritikfähigkeit, Sachlichkeit |
rhetorische Grundformen |
Informieren, Kommentieren, Appellieren |
situations- und adressatenbezogene Strategien |
Intentionen: informierend, kommentierend, appelierend, argumentierend, normierend |
Argumentation |
Stellungnahme mit Beweisführung |
Differenzierte sprachliche Ausdrucksmöglichkeiten |
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Stilistik |
Sprachebenen, Unterscheidung und situationsbezogene Verwendung |
Redeschulung |
Technik der freien Rede |
Komplexe sprachliche Sachverhalte |
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Gespräch |
Präsenzgespräch |
Vorstellungsgespräch |
Vorbereitung, Gesprächsverlauf, Nachbereitung, äußeres Erscheinungsbild, Auftreten, Umgangsformen |
Diskussion |
Dialog, in der Gruppe |
Kurzvortrag |
Einbeziehen der zum Thema zugehörigen Fachterminologie |
Präsentation |
komplexe Anwendung der Arbeitstechniken: Zitieren/bibliografische Angaben, indirekte Rede/Konjunktiv ➔
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