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Lernbereich 1: Das eigene Leben und unsere Welt 10 Ustd.

Kennen der Besonderheiten von Altern und Sterben als Phasen des Lebens

Stellung alter Menschen in Familie und Gesellschaft

Altersweisheit und -gebrechlichkeit

Erfahrungen im Umgang mit alten Menschen

Sterbephasen nach E. Kübler-Ross

Einsamkeit und Geheimnishaftigkeit des Sterbens

Besuch eines Altersheimes, Pflegeheimes

Kontakt mit Hospizdienst

Sich positionieren zum Umgang mit Sterben und Tod und zur eigenen Endlichkeit

Vielfältigkeit menschlichen Sterbens

Trauerrituale, Wegekreuze, Rosenkranz

Kostbarkeit des Lebens durch seine Endlichkeit

Sehnsucht nach einem Leben danach, nach Vollendung

christliche Hoffnung, 1Kor 15,12-20

Suizid – Problematik

Partnerarbeit, Collage

Das Tagebuch der Anne Frank

Maxie Wander und ähnliche Lebensbilder

Einblick gewinnen in die Problematik der Sterbehilfe und Sterbebegleitung

Recht auf Leben, 5. Gebot

Sterben als intensives Leben

ethische, religiöse, rechtliche Aspekte

aktive und passive Sterbehilfe

Hospizarbeit

Euthanasie

Kennen sozialer Berufe und Einrichtungen

Verantwortung für andere

Gründe und Motivationen für soziales Engagement

Krankenpfleger und -schwester, Altenpfleger, Sozialarbeiter, Nachbarschaftshelfer

Sozialstationen und Wohlfahrtsverbände: Caritas, Diakonie

Besuch sozialer Einrichtungen, Projektarbeit

Kennen der personalen und sozialen Begründung der Arbeit

Bewertung der Arbeit als materielle Lebensgrundlage

Nutzen für das Wohl der Gemeinschaft

Traumberufe

Arbeit als Segen, Ps 128,2

Last der Arbeit, Gen 3,17-19

Lebenssicherung, 2Thess 3,10-12

Selbstverwirklichung durch schöpferisches Tätigwerden

Projektarbeit

Praktikum

 
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