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Lernbereich 1: Konstruieren technischer Objekte 19 Ustd.

Gestalten einer Konstruktionsaufgabe zur Übertragung von Bewegungen

Bohrmaschine, Mixer, Kran, Greifarm, Nähmaschine, Schrottpresse, Fahrzeug, Roboter

Einbeziehen von Modellbaukästen und digitalen Werkzeugen

Partner- und Gruppenarbeit

Problemstellung und -analyse

Nutzung von Bausätzen

Black-Box, Variationsmethode

Erfindungsprozess

gemeinsames Entwickeln von Ideen

Beschaffen von Informationen

Entwurf

Ideenskizze, Fertigungsunterlagen

Konstruktion

Einsatz altersgerechter Softwaretools

Erprobung und Beurteilung

ggf. Optimierung der Ergebnisse

Vergleich mit industriellen Lösungen

Einbeziehen von Aspekten nachhaltiger Entwicklung

Selbst- und Fremdbewertung

Einblick gewinnen in den Aufbau und die Wirkungsweise einer Maschine

interessendifferenzierende Arbeit mit Originalen aus der Erfahrungswelt der Schüler

Funktionselemente

Antriebs-, Übertragungs-, Arbeits-, Steuer-, Trägerelemente

Wirkungsweise von Übertragungselementen

modellhaftes Umsetzen

Zugmittelgetriebe, Rädergetriebe, Getriebe zur Bewegungsumformung

Schematische Darstellung ausgewählter Übertragungselemente

Sinnbilder

Einblick gewinnen in computergestützte Konstruktionen

Simulationssoftware

Erfahrungswelt der Schüler

regionale Gegebenheiten nutzen

Sich positionieren zu Aspekten des Maschineneinsatzes

politische, ökonomische und ökologische Aspekte einbeziehen

Chancen und Risiken des technologischen Fortschritts

Diskussion

Ziele des Einsatzes von Maschinen

Qualität, Effektivität, Arbeitserleichterung

historische Entwicklung

Entwicklung von Maschinen in Bezug zu den damit hergestellten Produkten

Maschinen aus der Erlebniswelt der Schüler

Gruppenarbeit

Verhältnis Mensch – Maschine – Umwelt

Energieverbrauch

Aspekte der Globalisierung

Umweltverschmutzung

 
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