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Anzahl der Lernziele und -inhalte mit Materialien aus der Materialdatenbank: 0
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Einblick gewinnen in die Gestaltung des Umfeldes |
Problem- und Handlungsfelder: Bauen und Wohnen, Transport und Verkehr Schule, Schulgelände, Wohnumfeld, Parkanlagen |
Wirkung von Materialien |
Oberflächenbeschaffenheit |
Wirkung von Farben |
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Wirkung von Formen |
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Übertragen von Wissen über Objekte aus der Erlebniswelt der Schüler auf das Fertigen von Modellen |
Bausteine und Modellbaukästen Flachmodelle: Verkehrszeichen, Vogelhaus, Gebäude |
Einblick gewinnen in das Herstellen von Gegenständen |
Produktionsverlauf eines Konsumartikels von der Herstellung bis zum Verkauf |
Material |
Erproben verschiedener Materialien, Auswahl nach Eignung für die Verwendung Differenzierung: Werkstoffauswahl in Abhängigkeit von den individuellen Fähigkeiten ressourcenschonender Materialeinsatz |
Papierwerkstoffe |
unterschiedliche Papierarten, Karton |
formbare Materialien |
Modelliermassen, Ton, Salzteig, Plätzchenteig |
Naturmaterialien |
Blätter, Früchte und Zweige |
Fädelmaterial |
Perlen Differenzierung: textile Werkstoffe |
Werkzeuge und Hilfsmittel |
Sicherheitsvorschriften |
Schere |
Händigkeit beachten Therapieschere als spezielles Angebot |
Lineal, Schablone |
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Leim |
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Fertigung |
nach vorgegebenen Arbeitsschritten methodische Reihen, Piktogramme, Visualisierung mit Hilfe digitaler Medien handlungsbegleitendes Sprechen Differenzierung: Anzahl der Arbeitsschritte, vorgefertigte Teile |
Arbeitsverfahren ohne Werkzeug |
Modellieren, Knüllen, Reißen, Falten, Fädeln, Kleben |
Arbeitsverfahren mit Werkzeug |
Flechten, Schneiden, Prickeln |
Funktionsprobe |