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Übertragen des Wissens über Bedingungen des Pflanzenwachstums auf gärtnerische Tätigkeiten im Jahreslauf |
Kreisläufe in der Natur |
Planen des Gartenjahres |
Saat- und Pflanzenmenge, Fruchtfolge, Keimbedingungen, Erntetermine |
Vorbereiten und Bestellen des Bodens |
Verwendung natürlicher Düngung: Kompost, Gründüngung Keimversuche Beete, Pflanzkübel, Blumentöpfe |
Fördern des Pflanzenwachstums |
Pflegearbeiten, Pflanzenschädlinge Verwendung natürlicher Mittel gegen Schädlinge |
Umgang mit Arbeitsgeräten |
Bewegungsabläufe, Arbeitsschutz, Aufbewahrung, Pflege und Wartung der Geräte |
Ernten |
Schneiden, Ziehen, Pflücken, Roden, Sammeln Gemüse, Früchte, Blumen |
Verarbeiten der Ernte |
Samengewinnung, Nahrung, Material zum Gestalten nachhaltige Verarbeitung und Konservierungsmöglichkeiten der Ernte |
Kennen von Holz, Holzwerkstoffen und Kunststoffen als Vertreter natürlicher und künstlicher Werkstoffe |
erneuerbare und nicht erneuerbare Rohstoffe Wiederverwertungsaspekt von Rohstoffen |
Eigenschaften und Einsatzbereiche |
Einbeziehen der Erfahrungswelt der Schüler Wald als Rohstofflieferant |
Experimentieren mit Hart- und Weichholz |
Arbeiten des Holzes: Quellen, Schwinden, Reißen, Werfen |
Erkunden von Kunststoffen |
Duro- und Thermoplaste Beständigkeit, Isolationsfähigkeit |
Versorgung und Entsorgung |
Recycling, Exkursion zur Abfallentsorgung Wertstoffkreislauf von Holz und Kunststoffen unter ökonomischen und ökologischen Aspekten |
Sich positionieren zur Verfügbarkeit von Rohstoffen |
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