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Anwenden elementarer Kenntnisse über Raum-Lage-Beziehungen beim spielerischen Gestalten von Räumen |
thematischer Schwerpunkt: Die Welt um mich herum Orientieren und Bewegen in Außen- und Innenräumen Fantasieräume bauen: themen- oder materialbezogen Puppenstube, Unterwasserwelt im Karton, Märchenschloss |
Kennen einfacher Prinzipien der Raumgestaltung |
Farbe, Material, Licht, Gliederung Mitgestalten und Verändern von Räumen, Schmücken zu besonderen Anlässen Schulgebäude, öffentliche Einrichtungen |
Einblick gewinnen in elementare plastische Formen |
Wiedererkennen, Benennen verschiedener Körper Formenkontraste: spitz, stumpf, eckig, rund David Smith: Würfel- und Stahlskulpturen |
Experimentieren mit gesammelten Materialien |
Verwenden von ressourcenschonenden Materialien Differenzierung: taktile Wahrnehmung verschiedener Körper und Materialien, Black Box |
erlebnis- und problembezogene Kunstrezeption |
Pablo Picasso: Objekte aus Restmüll Friedensreich Hundertwasser, Alma Siedhoff-Buscher, Wolfgang Laib |
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