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Lernbereich 1: Gestalten auf der Fläche 33 Ustd.

Anwenden der Kenntnisse zur Farbsystematik auf die Bildaussage

Nähe und Ferne im Bild

Trüben durch Aufhellen und Abdunkeln, Sättigung

Erzeugung von Tiefenwirkungen

Erzeugung von Stimmungen

farbige Analogien zu emotionalen Zuständen

Nutzen von Zufallstechniken: Spritzen, Tropfen, Wischen, Abklatschen

problembezogene Kunstrezeption

Caspar David Friedrich, William Turner, Emil Nolde, Gerhard Richter, Andy Warhol, Henri Rousseau

vergleichende Kunstrezeption

Anwenden von Kenntnissen zu Bildaufbau, Bildordnung, Perspektive

Zentral-, Vogel-, Froschperspektive

Größenverhältnisse, Verzerrungen

Karikaturen, Fotos, Poster, Plakate

Experimente mit Nutzung traditioneller und digitaler Medien

Victor Vasarély

Anwenden von Kenntnissen zu grafischen Mitteln und Verfahren beim bildnerischen Problemlösen

typografisches Gestalten

thematischer Schwerpunkt: Wirtschaft und Technik

Einsatz digitaler Medien: Layout, Textverarbeitung, Bildbearbeitung, Präsentation

Schriftbilder, Zeitungen, Plakate

John Heartfield, Klaus Staeck

Handzeichnung

Proportionen, Sachzeichnungen, Stillleben, Menschdarstellungen

Porträtskizze, Porträtstudie

Schablonen, Gliederpuppen

Differenzierung: Angebot von Zeichenhilfen, Vergleichen von Schätz- und Messwerten

Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti, Albrecht Dürer

Druckverfahren

Flachdruck, Hochdruck, Tiefdruck

Differenzierung: Einfache und mehrschrittige Druckverfahren

Käthe Kollwitz, Edvard Munch, Albrecht Dürer, Francisco de Goya, Lyonel Feininger

Anwenden von Kenntnissen zum Umgang mit vielfältigen Werkzeugen und Techniken beim bildnerischen Problemlösen auf verschiedenen Untergründen

Strukturen und Aussagen verschiedener Zeichensysteme entschlüsseln

experimentelles Verfremden, Übermalen von Alltagsgegenständen

Dekollage Wolf Vostell

Cutter, Rohrfeder, Spraydose

Comic, Graffiti

Besuch von Werkstätten, Ateliers

Dokumentation und Diskussion grafischer Spuren auf Wänden, Mauern, Häusern und deren Konsequenzen

Juri Kolar

 
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