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Lernbereich 3: Themenbereiche

Beherrschen erweiterten Sprach- und Sachwissens zum Themenbereich Teenage Life in Various Cultures

vergleichende Betrachtung mit anderen Ländern Beachtung der Klassensituation, Einbeziehen von Erfahrungen mehrsprachig aufwachsender Schüler

Sich positionieren zu Fragen der Identitätsfindung

growing up

Rechte und Pflichten, Schulalltag, Praktika

finding one’s own identity

Sich positionieren zu Werten in der Gesellschaft

fachübergreifende Projekte: MU, KU, ETH, RE/e, RE/k

values in various cultures

insiders/outsiders

Beurteilen der Bedeutung traditioneller und digitaler Medien

Nutzungsverhalten und Auswirkungen auf den Alltag

Sich positionieren zu Fragen der eigenen Lebensgestaltung

leisure time activities 

Gestalten einer Präsentation zu vorhandenen Freizeitangeboten und deren Nutzung

Möglichkeiten sozialen und politischen Engagements

travelling abroad

Urlaub, Freiwilligendienst, Au-pair-Arbeit, Work and Travel, Work and Study

planning one’s own life

generation gap

Einbeziehen literarischer Formen: Film, Theaterstück, Kurzgeschichte

Übertragen von Sprach- und Sachwissen zum Themenbereich Regions and Cities

the influence of geographical and economic conditions on the development of certain regions and cities in the UK and the USA

Gestalten einer Präsentation zu Besonderheiten einer Stadt oder eines Gebietes: wirtschaftliche, politische, kulturelle Bedeutung; Lebensweise der Bewohner

Einblick gewinnen in aktuelle wirtschaftliche Tendenzen und Entwicklungen

Nutzen traditioneller und digitaler Medien zur Informationsbeschaffung

Anwenden sprachlichen Wissens zu aktuellen Ereignissen und Entwicklungen

 
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