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Anwenden von Strategien zum Leseverstehen auf kontinuierliche und diskontinuierliche Texte |
Lesetechniken: orientierend, selektiv, kursorisch, vertiefend, gestaltend, sinnbezogen, navigierend Textsorten, -funktion, -struktur, Bild-Ton-Text |
Anwenden von Verfahren der Texterschließung |
Textstellen markieren, Sinn- und Textabschnitte zusammenfassen, Zwischenüberschriften formulieren, Inhaltsangabe, Stichpunkte, Thesen, Wortbedeutungen klären, Fragen ableiten |
Beurteilen von Texten |
Textkritik, inhalts-, gestaltungs- und leserbezogene Aspekte informierende, appellierende, kommentierende, unterhaltende Texte |
pragmatische Texte mit berufs- bzw. fachrichtungsbezogenem Inhalt |
Differenzierung: fachrichtungsbezogene Textvergleiche aus populärwissenschaftlichen, wissenschaftlichen, amtlichen, juristischen, journalistischen, medienspezifischen, privaten Bereichen Internet-Recherche, Datenbanken, Zusammenarbeit mit anderen Fächern |
literarische Texte |
Gedicht, Ballade, Anekdote, Kurzgeschichte, Dramen- oder Romanauszug, Jugendbuch Gattungs-, Genrespezifik |
Anwenden von Interpretationsmethoden |
Interessendifferenzierung |
Interpretation unter Berücksichtigung textimmanenter und -externer Aspekte |
inhaltliche und sprachliche Analyse, Deutung sprachlich-künstlerischen Gestaltungsmittel in ihren Wirkungszusammenhängen Fachbegriffe je nach Textwahl Lyrik: lyrisches Ich, Metapher, Wort-, Satz- und Gedankenfiguren, Reime, Waise Epik: Erzählzeit und erzählte Zeit, Erzählperspektive, Figurenkonstellation Dramatik: Monolog, Dialog, Höhepunkt, Fallhöhe überfachliches Epochenverständnis, methodengeleitete Texterschließungsstrategien |
produktive Interpretationsmethoden |
Rollenbiografie, Rollen oder Perspektiven variieren, szenische Umsetzungen, Adaptionen Partner- oder Gruppenarbeit |
Kennen zweier literarischer Werke |
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Lektüre der Ganzschriften |
Lesung, Buchmesse |
biographischer und historischer Entstehungskontext |
zentrale Aussagen erschließen, eigene Deutung des Textes entwickeln und am Text belegen |
Stoffe, Themen, Motive |
Analyse von Textpassagen |
Handlung und Konflikte |
Standbild, Pantomime, Rollenspiel, Pro- und Kontra-Diskussion |
Übertragen von Wissen auf das untersuchende Erschließen komplexer pragmatischer Texte |
Zusammenarbeit mit anderen Fächern |
Textanalyse |
verschiedene Textsorten und -funktionen Gesetze, Verträge, Nachrichten, Kommentare, Schaubilder, Print- und Online-Texte, Hypertexte |
Zusammenhang zwischen Autorenintention, Textmerkmalen, Leseerwartung, Wirkung |
Informationen zielgerichtet entnehmen, Intentionen und Wirkungen erkennen und bewerten |
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