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Anwenden von Verfahren der Texterschließung |
Textsorten, -funktion, -struktur, Bild-Ton-Text Lesetechniken, Inhaltsangabe These |
Beurteilen von Texten mit berufs-, fach- bzw. fachrichtungsbezogenem Inhalt |
Textkritik, inhalts-, gestaltungs- und leserbezogene Aspekte informierende, appellierende, kommentierende, normierende, unterhaltende Texte kontinuierliche und diskontinuierliche Texte Zusatzqualifikation zum Erwerb der Fachhochschulreife: Beurteilen von komplexen Sachtexten zu politischen, kulturellen, wirtschaftlichen, sozialen Themen Bewerten von Intentionen, Beurteilen von Einzelaussagen ➔
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Gestalten formalisierter Texte innerhalb vielseitiger sprachlicher Interaktionsformen |
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privater und standardisierter Schriftverkehr |
Schreiben zu geschäftlichen und privaten Anlässen Antrag, Vertrag, Bewerbung, Protokoll, Aktennotiz, Arbeitszeugnis Gestaltungsnormative wie DIN 5008 |
Gebrauchstexte |
Formular, Gebrauchsanweisung, Beschreibung, Beurteilung, Charakteristik, Skizze, Handout |
Visualisierung von Textinhalten |
Diagramme, Schaubilder, Tabellen, Statistiken |
Interpretieren diskontinuierlicher Texte |
zielgerichtetes Entnehmen von Informationen Erkennen und Bewerten von Intentionen und Wirkungen |
Gestalten von Texten unter sach-, zweck- und adressatengebundenen Aspekten |
authentische Schreibsituationen und -anlässe Themen mit beruflicher, gesellschaftlicher, wirtschaftlicher, ökologischer Relevanz Zusatzqualifikation zum Erwerb der Fachhochschulreife: Kommentare, Stellungnahmen oder Problemerörterungen studienbezogene Themen |
Einheit von Inhalt und sprachlich-formaler Gestaltung |
Sachlichkeit und Schlüssigkeit der Darstellung Wirksamkeit und Angemessenheit der Gestaltungsmittel, Adressaten- und Situationsbezug inhaltliche und sprachliche Überarbeitung |
Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens |
Zitiertechniken, Literaturverzeichnis, Fachsprache, Recherche, Datenbanken |
Gestalten und Bewerten von Medientexten |
Auswahl journalistischer Texte: Nachricht, Bericht, Feature, Interview, Kommentar, Leserbrief soziale Medien Differenzierung: fachrichtungsbezogene Medientexte; Funktionalität, Manipulation ➔
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Beherrschen der grundlegenden orthographischen und grammatischen Zusammenhänge |
sprachproduktive Übungen, Rechtschreibregeln und Ausnahmen, Zeichensetzung in Abhängigkeit von Intention und Satzbau |
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