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Einblick gewinnen in Materialien sowie entsprechende Werkzeuge und Praktiken zum flächigen Gestalten |
Erproben verschiedener Bildträger und Formate sowie deren Wirkung: unterschiedliche Papiere, Pappe, Karton, Glas, Gips, Holz Zeichen- und Malwerkzeuge: Stifte, Kohle, Kreiden, Tuschen, Wasserfarbe, Rund- und Flachpinsel, Finger Gestaltungspraktiken: Malen und Zeichnen mit Stiften, Kreiden, Farben, Tusche, Kohlen Bemalen von Gegenständen, Collagieren, Scherenschnitt |
Kennen von Grund- und Mischfarben durch inhaltlich gebundenes Erproben |
Benennen und Ordnen, Gruppieren zu Farbkreisen und Farbfamilien Farbspiele (Farben streiten oder vertragen sich) Erstellen eines eigenen originellen Farbkreises unter Verwendung verschiedener Materialien: Alltagsobjekte, Papiere, Naturmaterialien Aufhellen und Abdunkeln ➔
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problembezogene Kunstrezeption |
James Rizzi „Lachende Häuser“, Jim Dine „Die fröhliche Palette“ Piet Mondrian, Franz Marc, Wassily Kandinsky, Sam Francis, Karl Schmidt-Rotluff |
Kennen unterschiedlicher Varianten im Farbauftrag |
Konsistenz der Farben: deckend, lasierend, pastos, transparent zufällig oder gezielt Malen, Zeichnen, Klecksen, Tupfen, Tropfen, Spritzen, Stricheln, Spachteln |
problembezogene Kunstrezeption |
Vincent van Gogh, Claude Monet, Jackson Pollock, Sam Francis, Georges Seurat |
Kennen grafischer Gestaltungsmittel, insbesondere Punkt und Linie, sowie Entdecken neuer Bildzeichen |
Punkt- und Linienspiele Linie als Bewegungs- und Ausdrucksspur Einlinienzeichnungen Darstellung von Rhythmen und Klängen Muster digitales Malen und Zeichnen |
problembezogene Kunstrezeption |
Paul Klee, Pablo Picasso, Saul Steinberg |
Kennen einfacher Druckverfahren |
Finger-, Pinsel-, Stempel-, Materialdruck, Abklatsch Abdrücke in weichem Material Sand, Schnee, Knete Stempeln, auch mit ungewöhnlichem Material Korken, Hölzer, Radiergummi Druckspuren in einem Bildzusammenhang verwenden Verzieren, Schmücken, Ornamentieren |
Einblick gewinnen in Formbesonderheiten und elementare Möglichkeiten des Bildaufbaus sowie in Beziehungen von Form und Format |
Gegensätze erkennen: offen – geschlossen, rund – eckig, formatbezogenes Arbeiten Bildordnungen finden: Reihen, Ballen, Streuen; Proportionen, Mengenverhältnisse |
Kennen von Schriftelementen als bildnerisches Gestaltungsmittel |
Ausdruckswert von Schriftzeichen verschiedene Darstellungsformen für Einzelbuchstaben und Ziffern Jasper Johns, Paul Klee, Kurt Schwitters Zeitungen, Werbematerial, Abfälle Einsatz traditioneller und digitaler Medien ➔
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Einblick gewinnen in Möglichkeiten, Gestaltungspraktiken zu kombinieren |
erstellte Bilder variieren und in ihrer Wirkung vergleichen grafische oder farbige Ergänzung von Bildmaterial Collagieren, Frottieren, Colorieren Nutzen gestalterischer Möglichkeiten eines einfachen Mal- und Zeichenprogramms |
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