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Wahlbereich 3: Mathematik in der Kunst

Anwenden geometrischen Wissens bei der Gestaltung von Labyrinthen und Mosaiken

Linien, Flächen

Labyrinth als Puzzle - für den Schulhof zum Ausprobieren anbieten

Einblick gewinnen in das Herstellen optischer Täuschungen

die unterschiedliche optische Wirkung erleben Bezug zu Kunstwerken

Zeichnen von Parkettierungen

unterschiedliches Färben/Schraffieren der Flächen

Kennen von abstrakt-geometrischen und naturalistischen Ornamenten und deren Komposition

Bauwerke, Ornament-Mosaike

Pergamentpapier-Trommel

Wiederholung

Laternen, Untersetzer

Reihung

digitale Dokumentation, Fotoaufnahme und Präsentation

Symmetrie

 
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