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Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche

Kennen altersspezifischer englischer und/oder amerikanischer literarischer Texte aller Gattungen

poems, nursery rhymes, lyrics, stories, short scenes, tongue twisters, legends, comics, cartoons

Gestalten eines Gedichtvortrages

digitale Aufzeichnung des Vortrags

Anwenden von Kenntnissen über Gedichte auf das Schreiben eines eigenen Gedichts

Anwenden von Kenntnissen über Erzählungen auf das Schreiben einer kurzen eigenen Erzählung

Gestalten einer Szene/eines altersgerechten Stückes

kann im Wahlbereich vertieft werden

Übertragen von Kenntnissen zu altersspezifischen Gebrauchstexten

Verwendung digitaler Arbeits- und Lernmittel

invitations

e-mails

short text messages

descriptions

reports

Beherrschen grundlegenden Sprach- und Sachwissens zum Themenbereich Personal Identity

Interkulturalität: Vergleich von Zielkultur mit dem eigenen Erfahrungsbereich

Sichern des Vorwissens der Schüler, Erweitern um die Sprachfähigkeiten Lesen und Schreiben

bevorzugt zu behandeln in Kl. 5

Nutzen von Medienbeiträgen zur Visualisierung der Themenbereiche

house and home

family

daily routine

clothes

free time

shopping

pets and animals

Anwenden der Kenntnisse zum Vorstellen, Verabschieden und Danken

Kennen von Zusammenhängen zu Basic conflicts and how to solve them

relationship with friends

bullying

Beherrschen grundlegenden Sprachwissens zum Themenbereich Body and Health

bevorzugt zu behandeln in Kl. 5

Übertragen von Kenntnissen zu Parts of the body and health problems auf vergleichbare Situationen

what your body does

at the doctor’s/at the chemist’s

Sich positionieren zum Thema food and drink

favourite food, dislikes, eating habits

at the table, at the restaurant

preparing a party, recipes

Beherrschen grundlegenden Sprach- und Sachwissens zum Themenbereich Environment

bevorzugt zu behandeln in Kl. 6

für Schüler mit vorgezogener 2. Fremdsprache in reduziertem Umfang

on a farm

weather

care for the environment

einfache Handlungsanweisungen aus dem Lebensumfeld der Schüler

Beherrschen grundlegenden Sprach- und Sachwissens zum Themenbereich Education, Jobs and Career

school in Britain

names of common jobs

einfache Berufsbezeichnungen aus dem unmittelbaren Umfeld der Schüler

Beherrschen grundlegenden Sprach- und Sachwissens zum Themenbereich Media and Communication

bevorzugt zu behandeln in Kl. 6

für Schüler mit vorgezogener 2. Fremdsprache in reduziertem Umfang

Höflichkeitsformen, Verhaltensregeln

making a phone call

Sich positionieren zu Radio, Fernsehen und Musikrichtungen

Beherrschen grundlegenden Sprach- und Sachwissens zum Themenbereich Cultural and Intercultural Studies

Kennen ausgewählter internationaler Bräuche, Traditionen und Feiertage

Eingehen auf Erfahrungen von mehrsprachig aufwachsenden Schülern

Beherrschen grundlegenden Sprach- und Sachwissens zum Themenbereich Social Studies

für Schüler mit vorgezogener 2. Fremdsprache in reduziertem Umfang

Übertragen von Kenntnissen zum Thema British town auf den eigenen Heimatort

introducing my home region

Anwenden von Kenntnissen zu Sights and places, asking/telling the way

my favourite holiday region

Kennen verschiedener Währungen des englischsprachigen Raumes

Beherrschen von grundlegendem Sprach- und Sachwissen zum Themenbereich Science and Technology/How things work

bevorzugt zu behandeln in Kl. 6

household chores

kritische Reflexion zu gendertypischen Tätigkeiten

working with a computer

how to make a …

simple recipes and instructions

 
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