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Anzahl der Lernziele und -inhalte mit Materialien aus der Materialdatenbank: 21
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Anwenden von Sprach- und Sachwissen zum Debattieren |
Themenwahl gemeinsam durch Schüler und Lehrer Einrichtung einer schulischen debating society |
Philosophie/Grundgedanken der Debatte |
erzieherische Potenzen im Vordergrund: Fähigkeit zum Zuhören, Meinungsbildung, Akzeptanz anderer Ansichten, Schulung rhetorischer Fähigkeiten |
Debattierregeln |
Bewusstmachen des besonderen Formats der Debatte, Einhaltung der Regeln, Zusammenspiel von Form und Inhalt |
Ausgestaltung von Debatten |