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Anzahl der Lernziele und -inhalte mit Materialien aus der Materialdatenbank: 49
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Sich positionieren zu Vorstellungen von Recht und Gerechtigkeit |
Alltagsvorstellungen Fallstudie: aktuelle Rechtsfälle Aristoteles: „Nikomachische Ethik“ Perelman: „Über die Gerechtigkeit“ Rollenspiel Pro- und Kontra-Debatte |
Kennen von Gerechtigkeitstheorien |
Orientierung an: Natur, Gott, Gefühl, Vernunft, Verträgen Platon: „Politeia“ Thomas von Aquin: „Summa Theologica” Hobbes: „Leviathan“ Smith: „Theorie der ethischen Gefühle“ Rousseau: „Der Gesellschaftsvertrag“ Rawls: „Eine Theorie der Gerechtigkeit“ kommunitaristische Kritik an Rawls selbstständiges Texterschließen Gedankenexperiment |
Kennen der Unterscheidung von Naturrecht und positivem Recht |
religiöse oder philosophische Ableitungen des Naturrechts Funktion des positiven Rechts Rechtspositivismus Grundrechte als Nahtstelle von Naturrecht und positivem Recht Radbruch: „Rechtsphilosophie“ Begriffsanalyse |
Sich positionieren zu Konflikten zwischen Naturrecht und positivem Rech |
Rechtsprechung im Nationalsozialismus Widerstandsrecht Befehlsnotstand Sophokles: „Antigone“ |
Sich positionieren zum Anspruch der Menschenrechte auf universelle Geltung |
Geschichte der Menschenrechte Menschenrechtsverletzungen Sind Menschenrechte eurozentrisch? Podiumsdiskussion: Krieg für Menschenrechte |
Beurteilen verschiedener Straftheorien |
Schuld, Sühne, Rache, Strafe, Gnade Begriffsanalyse |
kulturhistorische Grundlagen |
Folter, Pranger Vergeltung: Blutrache, Ehrenmorde, Talionsprinzip |
christliche Grundaussagen |
Vergebung: Gnade, Begnadigung christliche Perspektive der Gnade und religiöses Freiheitsverständnis ➔
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absolute Straftheorien |
Vergeltung und Schuldausgleich Kant: „Metaphysische Anfangsgründe der Rechtslehre“ |
relative Straftheorien |
General- und Spezialprävention von Liszt: „Zweckgedanken im Strafrecht“ |