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Lernbereich 1: Formen des Religiösen 16 Ustd.

Sich positionieren zur Vielfalt religiöser Bewegungen in der pluralistischen Gesellschaft

Religionsfreiheit Art. 4 GG

Suche nach Orientierung, Sinn, Identität

Unterscheidungen: Kirche, religiöse Bewegung, Sekte

religiöse Bewegungen innerhalb und außerhalb der Kirchen

Religion als Ware

Jugendkulturen, Lebensgefühl, Mainstream

Fundamentalismus

kritische Analyse von Internetauftritten neureligiöser und fundamentalistischer Bewegungen

Manipulation und Radikalisierung durch digitale Medien

Pro- und Kontra-Diskussion

Gespräch mit Beauftragten für Weltanschauungsfragen, Betroffenen

Kennen von Kunst als Ausdruck von Religion und Transzendenz

Kult und Kunst

Schönheit als Inbegriff und Abbild des Göttlichen

Klangbilder und Sprachbilder als Wege zu Gottesbildern

Galeriebesuch

Analyse und Interpretation eines ausgewählten Kunstwerks

Ausstellung eigener Kunstwerke

Kennen von Aspekten buddhistischen Glaubens und Lebens

Gebetsrituale, Gebetsmühle, Meditationsformen

Leben und Lehre des Gautama Buddha

Bodhisattvas

Klöster

Schriften, Lehrgespräch

Verhältnis Lehrer – Schüler

Mandala, Mantra

Stupa

verschiedene Richtungen: Hinajana, Mahajana, europäischer und asiatischer Buddhismus

Darstellungen in traditionellen und digitalen Medien

 
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