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Lernbereich 5: Begegnung mit Raum und Zeit 26 Ustd.

Kennen der Lernumgebung und des regionalen Umfeldes

Entwicklung der Wahrnehmungsfähigkeit

Orientieren im Schulhaus und Gelände

Lagebeziehungen, Funktion der Räume

Räume als gegliedert erfassen, darüber sprechen

Klassenraum nach Funktionen gliedern und gestalten

Sicherheitserziehung, Unfallschutz, Brandschutz

Orientieren am Tagesablauf

über eigenes Erleben beim Wechsel zur Schule sprechen

Zeitvorstellungen differenzieren, gestern, vorgestern

Uhr, Kalender

wechselnde, wiederkehrende Tätigkeiten im Tages-, Wochen-, Jahresverlauf

öffentliche Einrichtungen im Schul- und Wohnumfeld

Lagebeziehungen

medizinische, soziale, sportliche und kulturelle Einrichtungen

Verwaltungseinrichtungen

Formulieren offizieller Anfragen

Beachten der Kommunikationsregeln

Wegskizzen anfertigen, am Ortsplan orientieren

sich in traditionellen und digitalen Medien über Freizeitangebote informieren

kulturelle Höhepunkte

Zeitorientierung mit Kalender

wechselnde, wiederkehrende Termine

Spuren der Vergangenheit

Museen, religiöse Stätten, Straßennamen erkunden

Persönlichkeiten befragen

Geschichte in Quellen ergründen

einen Ortsplan, eine Ortsbeschreibung gestalten

vielfältige Medien einbeziehen

wichtige Verkehrswege im Schul- und Wohnumfeld

öffentlicher Nahverkehr, sichere Verkehrswege

mit Luftbild orientieren, einfache Skizzen anfertigen, erklären

Verkehrssicherheit

Sich positionieren zu örtlichen Gegebenheiten

Bilder sammeln, fotografieren

Auswahl begründen

Anwenden von Regeln zur Verkehrssicherheit auf dem Schulweg

Überqueren der Straße unter verschiedenen Bedingungen

Links-rechts-Orientierung

Wahrnehmungsfähigkeit, Eigenverantwortung

Verhalten an Haltestellen, in öffentlichen Verkehrsmitteln

gegenseitige Rücksichtnahme, nicht mit Fremden mitgehen

 
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