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Kennen von Regeln zum organisatorischen Ablauf von Freiarbeit |
Vereinbarungen mit den Schülern entwickeln, Materialunterbringung, Auswahl von Zeichen, Benutzung anderer Räume |
Gestalten von Regeln zum Arbeitsverhalten bei Freiarbeit |
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Selbstbestimmung und miteinander arbeiten |
Zeit planen, Auswahl treffen, erst Pflicht-, dann Wahlbereich; gegenseitige Hilfe und Rücksichtnahme |
Kontrollverfahren |
gegenseitige Kontrolle, Selbstkontrolle, Vorstellen von Ergebnissen |
Beurteilen der Einhaltung von Regeln |
Zweckmäßigkeit erproben, prüfen, korrigieren Umgang mit Regelverstößen respektvoller Umgang, Demokratieerziehung |
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