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Lernbereich 3: Stammesgeschichte des Menschen 9 Ustd.

Einblick in die Entwicklung der Organismen von der Erdfrühzeit bis zur Erdneuzeit gewinnen

EF Zeit

Kennen der Stellung des Menschen im System der Organismen

EF Vielfalt

Vergleich Mensch mit Menschenaffen

Anatomie

Schädel, Extremitäten, Wirbelsäule

Verhalten

Lernverhalten, Kommunikation, Aggressions- und Jagdverhalten, Werkzeuggebrauch

Modell zum Hominidenstammbaum

Einblick in die Stammesentwicklung des Menschen gewinnen

Merkmale, zeitliches Auftreten, Einordnen in die Entwicklung, Fundorte, Entwicklungsfaktoren, Hirnleistung und kulturelle Entwicklung
Australopithecinen, Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens

Anwenden des Erschließungsfeldes Wechselwirkung auf die Stammesentwicklung des Menschen

biologische und kulturelle Evolution

Klima- und Vegetationsveränderung – Fortbewegung

Feuergebrauch und Nahrungszubereitung, Übergang von Jagd zu Feldbau

Jagd – Werkzeug- und Waffengebrauch

Sozialverhalten des Menschen

Kommunikation, Rollenverhalten, Sexualität, Medien, Werbung, Mode

Anwenden des Erschließungsfeldes Vielfalt auf die Entstehung des modernen Menschen als Ergebnis der geographischen Isolation

prinzipielle Gleichartigkeit des modernen Menschen

Antirassismus als Gebot des Humanismus

 
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