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Lernbereich 1: Miteinander leben 11 Ustd.

Kennen der Bedeutung von Selbstvertrauen und Zuversicht

sich über eigene Wünsche und Lebensträume austauschen und dazu einen persönlichen Baum malen

eigene Talente und Begabungen thematisieren

Ausstellung zu Hobbys, Pantomime

von Menschen erzählen, die den Mut zu etwas Großem haben

Gleichnis Mt 25,14-27 lesen und als Ermutigung für das eigene Leben verstehen

Wirkung von Zuwendung und Lob besprechen sowie Ermutigung und Zuwendung Gottes zu jedem

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im eigenen Leben

im Leben anderer Menschen

Zuwendung, Anerkennung und Ermutigung durch andere und durch Gott

Kennen der eigenen Verantwortung

verantwortlich sein für eigenes Tun und Unterlassen im Umgang mit anderen Menschen und der Natur (Gen 1,27-31a)

eigener Beitrag zum Umwelt- und Klimaschutz

Verantwortungsbereiche der Kinder thematisieren und zu verantwortlichem Handeln ermutigen

Kennen von Erfahrungen mit Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit

Kinder erzählen von sich und ihren Wahrnehmungen und vergleichen ihre Vorstellungen von Gerechtigkeit

Umgang mit Mobbing im Schulalltag und im digitalen Raum

Beurteilen der Verwirklichung von Kinderrechten

UN-Kinderrechtskonvention

Lebenswirklichkeit von Kindern in Deutschland und in der Welt

Collage, Lapbook gestalten

Misereor, Adveniat, Kinderarbeit

Kinderrechte als Teil der Menschenrechte

den Anspruch und die Verwirklichung von Kinderrechten mit Hilfe einer Internetrecherche vergleichen

Einblick gewinnen in das Leben von Muslimen und die islamische Religion

Muslime in Deutschland und ihre Herkunftsländer

Tagesablauf, Essen, Trinken, Feste, Kleidung gläubiger Muslime

muslimische Gäste einladen, die von ihrem religiösen Leben erzählen

Recherche in traditionellen und digitalen Medien

Glaube an Allah

Koran als heilige Schrift

Moschee als Gebetshaus, Gebet

Pflichten: Glaubensbekenntnis, Gebet, Almosen, Fasten, Wallfahrt
 
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