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Wahlbereich 1: Bewegung in der Natur

Bewegungserlebnisse im Freien führen bei Schülern zu einer hohen Motivation für vielfältige Möglichkeiten ausdauernder körperlicher Betätigung in allen Jahreszeiten und lassen sie in besonderer Weise sportliches Handeln als Gesundheitsförderung im Einklang mit Natur und Umwelt erfahren.

Dabei eignen sich besonders Orientierungsläufe zur Verbesserung der Orientierungsfähigkeit und Laufausdauer. Sie bieten zahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten für das ausdauernde Laufen im Freien, aber auch in der Halle oder im Schulgelände.

Sie fordern von den Schülern überwiegend Kommunikationsfähigkeit und selbstständiges Arbeiten in der Gruppe und tragen so zur Entwicklung von Entscheidungsfreudigkeit und Verantwortungsbewusstsein bei. An den Orientierungspunkten liegen für die Schüler kleine Aufgaben bereit, deren Lösungen in die Ergebnisauswertung mit einfließen. Der Lauf nach Karte und Kompass oder moderner digitaler Orientierungssysteme sollte nur bei sicheren Kenntnissen Anwendung finden.

Besonders wichtig für die Durchführung eines Orientierungslaufes sind die Beachtung der Aufsichtspflicht, die Kontrolle des Laufgeländes nach eventuellen Gefahrenstellen sowie deutlich sichtbare Markierungspunkte. 

Verbessern der Orientierungsfähigkeiten

räumliche Orientierung

Vorder-, Mittel- und Hintergrund

Lagebeziehungen im Raum und im Gelände

rechts, links

auffällige Objekte und Gegebenheiten

Anwenden von Orientierungshilfen in der Halle und im Freien

in der Gruppe Lösungsstrategien entwickeln

 Symbole für Sportgeräte in der Halle

feste Symbole verwenden

Symbole in den Lageskizzen der Schulumgebung

Arbeit mit Ansichtsskizzen

Vergleichen der Abbildung mit den Objekten in der Wirklichkeit

 
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