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Beurteilen von Notwendigkeit und Nutzen des Gebrauchs der englischen Sprache im Alltag |
Projekt: selbstständiges Auffinden und Sammeln |
thematisches Spracherlebnis |
unter Einbeziehung persönlicher Erlebnisse in der Begegnung mit der englischen Sprache: Bedienen eines Handys, CD-Players, Computers |
Kennen von Möglichkeiten des Beobachtens, Wahrnehmens und Einsetzens nonverbaler Mittel zur Unterstützung des Hör- und Hör-/ Sehverstehens und der Aufrechterhaltung der Kommunikation |
Ausgangspunkt Spracherlebnis Mimik und Gestik |
Anwenden ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen |
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Begrüßen |
Dialoge mit Handpuppen |
Vorstellen/Bekanntmachen |
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Verabschieden |
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Beherrschen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen |
Redemittel – s. Anhang |
Einholen, Weitergeben und Austauschen von Informationen zur eigenen Person/Familie/Freunden |
Interviews, Befragungen: Ratespiel digitale Aufnahme der Dialoge zur Sprachreflexion und als Bewertungsgrundlage |
Name, Alter, Herkunft |
Vertiefen und Erweitern durch komplexere Beschreibungen I have got two uncles. Marko is my best friend. Hobbys, Haustiere einbeziehen |
Befinden und Gefühle ausdrücken |
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