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Lernbereich: Let’s go shopping 3 Ustd.

Übertragen von Möglichkeiten der Organisation von Sprache

Sortieren nach Bedeutsamkeit
Wunschliste für Weihnachten, Geburtstag

Einsatz von Software und digitalen Lernprogrammen für die Arbeit in Gruppen/mit Partnern an Stationen

Beherrschen von bekannten und Kennen weiterer Bezeichnungen für

Ausgangspunkt Spracherlebnis

fantasy trip in ein Kaufhaus von London, Vielfalt des Angebotes; Anzeigen, Werbeartikel, Onlineauftritt eines Kaufhauses

Bekleidungsstücke

Modenschau

Spielsachen

Farben

Mengen und Preise

Herstellen von Preisschildern, Geld für Verkaufsspiele, 

Zahlenraum bis 100

eigene Zahlenspiele

Übertragen von Hör- und Hör-/Seherfahrungen auf neue und erweiterte Situationen beim Einkaufen

Einstellen auf Situationen, Partner, Orte, Anlässe

Beginn und Abschluss einer mündlichen Kommunikation

Höflichkeitsformen

Aufrechterhalten mündlicher Kommunikation

Beobachten und Einsetzen von Körpersprache

Beherrschen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen

Redemittel – s. Anhang

Gruppenarbeit: Aufbauen kleiner Verkaufsstände

Differenzierung über Umsetzungsvarianten bzw. Aktion und Reaktion im Verkaufsgespräch

Einholen, Weitergeben und Austauschen von Informationen zu Preisen

Preisbenennungen, Preiszuordnungen

Vorschlagen/Wünschen

Would you like this pullover? Yes, I would.

I’d like a pair of shoes.

Bedauern/Ablehnen

Sorry, we haven’t got a football.

Anwenden des erweiterten Zahlenraumes bis 100

 
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