Lehrplan Grundschule Englisch

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Lernbereich: Me, my family and my friends 4 Ustd.

Einblick gewinnen in Englisch als zunächst fremde Sprache	Dialog mit Handpuppe: Phonetik, Intonation, Rhythmus
thematisches Spracherlebnis	Einsatz von Tonträgern, Postern und Videos, kultureller Landkarte ⇒ Medienbildung
Kennen von Einflüssen der englischen Sprache auf das Alltagsleben	Erwerb der englischen Sprache als Bereicherung für interkulturelle Verständigung
thematische Bereiche
Häufigkeit von englischen Wörtern im alltäglichen Sprachgebrauch	Recherche von einfachen fremdsprachlichen Begriffen in traditionellen und digitalen Medien Erstellung einer Mindmap Computerbranche, Musikszene, Lebensmittel, Kleidungsstücke, Spiele, Spiel- und Sportgeräte gemeinsames Herstellen von Collagen ⇒ Bildung für nachhaltige Entwicklung ⇒ Medienbildung
Beherrschen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen	Redemittel – s. Anhang
Begrüßen Verabschieden	Vergleich deutschsprachiger/englischsprachiger und anderer Kulturen: Höflichkeitsformen, Umgangsnormen Kreisspiel: One two three, come to me.
Vorstellen/Bekanntmachen	Lieder: Hello, What’s Your Name? Good Morning! ⇒ Werteorientierung
Einblick gewinnen in Hilfen beim Hör- und Hör-/Sehverstehen hinsichtlich unterschiedlicher
Sprecher	Lippenlesen, Beobachten von Tonfall und Stimmlage
Medien	Zusammenspiel von Bild und Ton
Kennen ausgewählter Redemittel zur Realisierung der Sprachfunktionen	Redemittel – s. Anhang
Einholen, Weitergeben und Austauschen von Informationen	Name, Alter, Familienmitglieder
zu eigener Person/Familie/Freunden	Have you got a brother? How old is your brother?
Befinden und Gefühle ausdrücken	How are you? I’m fine, thanks.
Beherrschen der Bezeichnungen der Zahlen 0 bis 12	Varianten der Null

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