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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist bereits erreicht. Sie können sich aber dennoch selbstverständlich online bis zum Anmeldeschluss anmelden.Z03622: Philosophieren mit Kinderbüchern
am 21.11.2019Anmeldeschluss: 10.10.2019  

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Ansprechpartner inhaltlich: Paris, Annett; +49 375 4444-311
Ansprechpartner organisatorisch: Klier, Grit; +49 375 4444-310

Beschreibung

Kinderbücher können Anregungen für Spiele und Experimente geben, durch die die Fantasie, das schöpferische Denken und die Gestaltungsfreude der Kinder in Gang gesetzt werden - sie sind ein wesentlicher Beitrag zur Persönlichkeitsbildung, zur Entwicklung sprachlicher und kognitiver Fähigkeiten.

Kinder, die dazu ermuntert werden, ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken, ihre eigene Meinung zu äußern, haben günstige Voraussetzungen, Anregungen aus Büchern aufzunehmen und ihre Eindrücke in Zeichnungen, Erzählungen, Erfindungen, plastischen Gebilden oder in Rollenspielen zu verarbeiten, eine Möglichkeit, die eigene Deutungskompetenz zu erproben (Hermeneutik).

Die Teilnehmer erhalten Anregungen, wie philosophische und ethische Themen in Kinderbüchern im Unterricht umgesetzt werden können. Sie erhalten ein Methodenrepertoire an die Hand, um mit Schülern zu einer philosophischen Sicht auf die Dinge der Welt zu gelangen.


Ziele

Die TeilnehmerInnen erproben unterrichtspraktische Beispiele anhand geeigneter Kinderbücher.

Sie besitzen ein Methodenrepertoire des Philosophierens und analysieren Merkmale philosophischer Gespräche anhand von Beispielen.


Inhalte

- Das Kinderbuch als Bildungsgut

- Philosophierende Zugänge zu ausgewählten Kinderbüchern

- Philosophische bzw. ethische Themen in Kinderbüchern entdecken

- Methodenkompetenz erwerben bzw. vertiefen

- Philosophieren mit Kindern als Unterrichtsprinzip


Zielgruppe

Ethiklehrkräfte der Grundschulen


Veranstaltungstermine

am von bis
21.11.2019 09:00 15:45

Anmeldeschluss

10.10.2019

Dozenten

Name von
Müller, Hans-Joachim Carl-v.-Ossietzky-Universität Oldenburg, Oldenburg

Veranstaltungsort


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