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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.Z03643: Wie kommt die Zahl in den Kopf: Möglichkeiten des Erwerbs von Zahl- und Operationsvorstellungen sowie von Rechenstrategien
vom 10.02.2020 bis 11.02.2020Anmeldeschluss: 30.12.2019  

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Ansprechpartner inhaltlich: Paris, Annett; +49 375 4444-311
Ansprechpartner organisatorisch: Klier, Grit; +49 375 4444-310

Beschreibung

Entscheidend für den Erfolg des Mathematikunterrichts ist der Erwerb von Zahl- und Operationsvorstellungen durch alle Kinder. Dank tragfähiger Zahl- und Operationsvorstellungen und durch den Aufbau von langfristig nutzbaren Rechenstrategien werden Lernschwierigkeiten wirksam vermieden. In der Fortbildung können die Teilnehmer ausgehend von den neurologischen Grundlagen der Zahlrepräsentation und Zahlverarbeitung praktikable Möglichkeiten für eine passende Unterrichtsgestaltung kennenlernen. Im Mittelpunkt stehen neben theoretischen Grundlagen vor allem typische Unterrichtssituationen und diesen entsprechende erfolgreiche Handlungsstrategien sowie Ansatzpunkte für Diagnose und Förderung.

Diese Veranstaltung richtet sich insbesondere auch an Teilnehmer, die lange keine Mathematik unterrichtet haben oder die Seiteneinsteiger sind.


Ziele

Die Teilnehmer leiten aus Modellen der Zahlrepräsentation und Zahlverarbeitung Konsequenzen für die Arbeit an den Aspekten des Zahlbegriffes für den Unterrichtsalltag ab.

Sie beschreiben die Phasen des Erwerbs von Operationsvorstellungen und wählen dementsprechend geeignete Wege zur Erarbeitung und Festigung von Rechenoperationen.

Die Lehrkräfte kennen und nutzen die Formen des mündlichen Rechnens und Möglichkeiten des Erwerbs von Rechenstrategien durch die Kinder.

Sie kennen und nutzen Möglichkeiten zur Lernstandserhebung.


Inhalte

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  • Zahlbegriff und Zahlrepräsentation (Modelle u.a. nach Dehaene, von Aster, Lorenz)
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  • Erarbeitung und Festigung von Operationsvorstellungen - Grundlage und konkrete Unterrichtspraxis
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  • Rechnen, Rechenstrategien und deren Bedeutung sowie praktikable Wege, auf denen alle Kinder diese Strategien zum Lösen ganzer Klassen von Aufgaben erwerben können
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  • Probleme (z. B. beim Aufbau von Zahlvorstellungen, beim Rechnen, beim Erwerb der Grundaufgaben-gleichungen usw.) und erprobte Lösungen
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Zielgruppe

Lehrkräfte, die im Bereich des Mathematikunterrichts an Grundschulen und Förderschulen tätig sind


Hinweise

Bitte bringen Sie Ihre aktuell verwendeten Lehrwerke (Buch und Arbeitsheft) möglichst für die Klassen 1 bis 3 mit.

Es wird keine Übernachtungsmöglichkeit angeboten.


Veranstaltungstermine

am von bis
10.02.2020 08:30 17:00
11.02.2020 08:30 17:00

Anmeldeschluss

30.12.2019

Dozenten

Name von
Eichler Prof. Dr., Klaus-Peter Pädagogische Hochschule, Schwäbisch Gmünd

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/Z03643