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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.R00704: Gruppendynamik: Ihre Bedeutung und Strukturen
Wie funktionieren Gruppen?
vom 05.02.2020 bis 06.02.2020Anmeldeschluss: 08.01.2020  

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Ansprechpartner inhaltlich: Winkler, Cornelia; (03 51) 83 24 323
Ansprechpartner organisatorisch: Römer, Angela; (0 35 21) 41 27 13

Beschreibung

Aus evolutionärer Sicht sind Menschen Gruppenwesen mit sozialer Natur. Täglich sind Lehrkräfte von Gruppen umgeben: Schulklassen, Teams, Konferenzteilnehmerinnen und Konferenzteilnehmern sowie Eltern. Auch Führungskräfte leben von der Zusammenarbeit mit Gruppen. Schüler/innen sowie Lehrkräfte leben in einem gegenseitigen Abhängigkeitsverhältnis in den Klassen. Dabei wird die Unterrichtsfähigkeit der Lehrkräfte zutiefst von der Gruppendynamik im Klassenzimmer beeinflusst. Um diese emotionalen Situationen voll zu erfassen und positive Autorität auszuüben bzw. die Ressourcen der Gruppe für den Unterricht zu nutzen, benötigen die Lehrkräfte geeignete Interventionsmöglichkeiten.

Im Workshop wird die Möglichkeit geboten, hemmende und hilfreiche Muster kennenzulernen. Dazu gehören die Erfahrung mit elterlicher Autorität und Hierarchien, Geschwisterposition mit Rivalitäten sowie Neid und Eifersucht, aber auch Erfahrungen von Kooperation, Zusammenarbeit für eine Sache bzw. gegen einen Feind. Es geht um sogenannte „primitive Gefühle: um Angst vor der Leitung, Zuweisung von Schuld, „Sündenböcke, Täter/innen und Mitläufer/innen, also um Probleme wie Mobbing, Ausgrenzung oder konstruktivere Konfliktlösungen.


Ziele

Die Teilnehmer/innen sind für die zentrale Rolle von Gruppen aus evolutionärer und psychoanalytischer Sicht sensibilisiert.

Sie haben eigene Handlungsmuster kritisch hinterfragt, um neue Einflussmöglichkeiten aller Beteiligten offen wahrzunehmen.

Sie haben gelernt, unter Beachtung von Rollen und Rollenzuschreibungen Phasen der Gruppenbildung zu gestalten.

Die Teilnehmer/innen haben neue Handlungsmuster zum angstfreien Umgang mit Gruppen über- und den Transfer in den Schulalltag angedacht.


Inhalte

  • Von Konfluenz und Kontakt zu Beziehungen und Bindungen
  • Vom „Brudermord
  • über die „Urhorde bis zur Zivilisation ·
  • Eltern-Kind-Beziehungen und Geschwisterkonstellationen
  • Rollentheorie, „Inneres Kind
  • Ingroup/Outgroup-Dynamik und Projektionen für Teambildungen
  • Fremdenhass und -angst
  • , Ausgrenzung und Mobbing·

Zielgruppe

Fachberater/innen, Beratungslehrer/innen sowie weitere Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben oder Funktionen aller Fächer und Schularten


Veranstaltungstermine

am von bis
05.02.2020 10:00 17:30
06.02.2020 09:00 16:30

Anmeldeschluss

08.01.2020

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R00704