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Lehrerfortbildung ab August 2020

Auch in Zeiten der Pandemie SARS-CoV-2 ist Lehrerfortbildung ein wichtiges Instrument zur Sicherung schulischer Qualität. Im Zusammenhang mit der beabsichtigten Wiederaufnahme des „Normalbetriebs“ an sächsischen Schulen werden auch Lehrerfortbildungen wieder aufgenommen und unter den jeweils geltenden Rahmenbedingungen durchgeführt. Besonders möchten wir Sie auf den Fortbildungskatalog 2020/2021 aufmerksam machen, der seit 01.07.2020 schrittweise hier veröffentlicht wird.

Bitte beachten Sie, dass es ggf. im Zusammenhang mit den jeweils aktuell geltenden Regelungen (z. B. Abstandsgebot) zu Einschränkungen insbesondere im Hinblick auf die jeweils verfügbaren Plätze geben kann. Auch kurzfristige Absagen von bereits eingeladenen Veranstaltungen sind nicht ausgeschlossen. Bitte informieren Sie sich deshalb vor Veranstaltungsbeginn im Schulportal oder in anderer geeigneter Weise. Bitte beachten Sie das Hygieneschutzkonzept am jeweiligen Veranstaltungsort und bringen wenn notwendig eine Mund-Nase-Bedeckung mit. Bitte bleiben Sie bei Symptomen der Krankheit Covid-19 (z. B. erhöhte Temperatur, Halsschmerzen, Husten, Schnupfen, Geruchs- und Geschmacksbeeinträchtigung, Durchfall) Veranstaltungen der Lehrerfortbildung fern.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.C05405: Fortbildung für Vertrauenslehrkräfte zur Begleitarbeit von Schülerräten
am 02.10.2020Anmeldeschluss: 30.06.2020  

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Ansprechpartner inhaltlich: Nötzold, Steffi; +49 371 5366-455
Ansprechpartner organisatorisch: Nötzold, Steffi; +49 371 5366-455

Beschreibung

Schülervertretungen sind ein wichtiger Ausgangspunkt für die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern am Schulleben. Sie sind gesetzlich legitimiert und eröffnen jungen Menschen die Möglichkeit, ihren Schulalltag aktiv mitzugestalten und ihre Interessen und Ideen einzubringen.

Das Sächsische Schulgesetz (§ 57 Nr. 5 SächsSchulG) und die Sächsische Schülermitwirkungsverordnung (§§ 17 und 18 SMVO) sehen diese Unterstützung direkt durch einen sog. Vertrauenslehrer/ eine Vertrauenslehrerin vor. Er/ sie berät die Schülervertretung bei ihrer Tätigkeit, unterstützt sie und vermittelt bei Unstimmigkeiten sowie Konflikten zwischen Schülervertretung und Schule oder Schulaufsichtsbehörde (§ 18 SMVO). „Der Schülerrat kann jeweils für die Dauer eines Schuljahres einen Vertrauenslehrer wählen. Die Übernahme des Amtes des Vertrauenslehrers ist freiwillig. (§ 17 SMVO) Damit Vertrauenslehrkräfte diese wichtige Aufgabe adäquat ausführen können, ist eine Fortbildung mit kollegialem Austausch dringend erforderlich.


Ziele

  • Die Vertrauenslehrer/-innen kennen ihre Rolle und wissen, wie sie diese in ihrer Schule bei Schüler/-innen, Schulleitung, Eltern und im Kollegium transparent machen.
  • Die Vertrauenslehrer/-innen kennen ihre Rolle und wissen, wie sie diese in ihrer Schule bei Schüler/-innen, Schulleitung, Eltern und im Kollegium transparent machen.
  • Die Vertrauenslehrer/-innen tauschen sich mit anderen Vertrauenslehrer/-innen aus, lernen voneinander und entwickeln Lösungen für gemeinsame Problemstellungen
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    • Die Vertrauenslehrer/-innen erhalten Wertschätzung und Stärkung für ihre gesellschaftlich wichtige Tätigkeit, demokratisches Handeln von jungen Menschen zu fördern.

Inhalte

1. Baustein RollenreflexionKlärung der Fragen: Wie funktioniert eine gute Begleitung, Unterstützung und Motivation des Schülerrates? Wie kann ich als Vertrauenslehrer/-in die Schnittstelle zwischen Schülervertretung und Schulleitung bzw. auch Kollegium gestalten? Wie gehe ich mit Rollenkonflikten um?

2. Baustein BasiswissenKlärung der folgenden Leitfragen: Welche Rechte und Aufgaben haben Schülervertreter/-innen? Warum ist die Schulkonferenz ein wichtiger Raum der Zusammenarbeit von Lehrerkollegium, Schülerschaft und Eltern und was heißt das für den Schülerrat? Welche Gesetze und Verordnungen gibt es, wo kann ich nachschlagen? Was unterscheidet einen Vertrauenslehrer von einem Beratungslehrer?

3. Baustein Das Aufgabenfeld eines VertrauenslehrersEntwicklung von Lösungen für gemeinsame Problemstellungen / Ziele in Kleingruppenarbeit über Erfahrungsaustausch und Sammlung von Best Practise Beispielen bzw. über systematische Bearbeitung einer Problemstellung


Zielgruppe

Vertrauenslehrerinnen und Vertrauenslehrer, d.h. Lehrkräfte, die Schülervertretung an ihrer Schule unterstützen.


Hinweise

Die Teilnehmenden brauchen keine Materialen mitzubringen, es wird alles gestellt


Veranstaltungstermine

am von bis
02.10.2020 09:00 16:00

Anmeldeschluss

30.06.2020

Dozenten

Name von
Labisch, Matthias Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Sachsen (DKJS)

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/C05405