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Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.R01216: (Wiederholungstermin) Inklusive Beschulung im Förderschwerpunkt Lernen
Lernzieldifferentes Unterrichten von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen
vom 03.03.2020 bis 04.03.2020Anmeldeschluss: 04.02.2020  

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Ansprechpartner inhaltlich: Meyer, Cornelia; (03 51) 83 24 352
Ansprechpartner organisatorisch: Müller, Petra; (0 35 21) 41 27 21

Beschreibung

Binnendifferenzierung und lernzieldifferenter Unterricht haben durch die Zunahme integrativer/inklusiver Beschulungsformen an Bedeutung gewonnen. Die Lehrkräfte sind zunehmend gefordert, Lernangebote für Schüler/innen mit unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen und Lernständen zu unterbreiten. In der Veranstaltung werden mögliche Wege diskutiert, wie zieldifferente Lernarrangements in Grundschulen und Schulen zur Lernförderung organisiert und geplant werden können. Unter Berücksichtigung der Lehrpläne beider Schularten und der förderspezifischen Bedürfnisse der Lernenden sollen Planungsbeispiele für den „gemeinsamen Unterricht in den Fächern Deutsch (Deutsch-Heimatkunde/Sachunterricht) und Mathematik skizziert werden.


Ziele

Die Teilnehmenden haben Synopsen in den Lehrplänen der Grundschule und der Schule zur Lernförderung kennen gelernt.

Sie haben didaktische Grundsätze und das Wissen um binnendifferenzierte Angebote im Unterricht der Primarstufe vertieft.

Sie haben sich schulartübergreifend und fachbezogen mit den Lern- und Leistungsmerkmalen von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen auseinandergesetzt.

Sie haben ausgehend von individuellen Förderbedürfnissen der Schüler/innen lernzieldifferenzierten Unterricht geplant.


Inhalte

  • Vergleich der Lehrpläne der Grundschule und Schule zur Lernförderung in den Fächern Deutsch und Mathematik
  • Didaktische Grundsätze für die Umsetzung von lernzieldifferentem Unterricht unter Berücksichtigung der Förderspezifik
  • Austausch der Erfahrungen der Teilnehmer/innen zu inklusiven Lernarrangements
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    • Erarbeitung von Planungsbeispielen

Zielgruppe

Fachberater/innen und Lehrkräfte an Schulen zur Lernförderung (siehe Hinweise)


Hinweise

Auf Grund der großen Resonanz zur Veranstaltung R00714 wird diese Veranstaltung als "Wiederholung" durchgeführt. Bewerberinnen bzw. Bewerber der Veranstaltung R00714, die auf Grund der hohen Zahl an Bewerbungen nicht berücksichtigt werden konnten, werden zu dieser Veranstaltung bevorzugt eingeladen.


Veranstaltungstermine

am von bis
03.03.2020 10:00 17:00
04.03.2020 09:00 15:00

Anmeldeschluss

04.02.2020

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R01216