Die Werkstatt greift ein zentrales Thema aktueller Unterrichts- und Schulentwicklung auf - die Heterogenität der Schülerschaft. Der Umgang mit Heterogenität und Individualisierung stellt alle Schulen vor die Herausforderung, konstruktive Antworten zu entwickeln.

Im Zentrum der pädagogischen Werkstatt (Phase 1) steht die Auseinandersetzung mit lernwirksamen Faktoren und der gemeinsamen Entwicklung entsprechender Unterrichtsarrangements.

In Phase 2 sind die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren verantwortlich für die Begleitung je einer der Teilnehmerschulen. Ihre Aufgabe ist, das Kollegium dabei zu begleiten, die Unterrichtsqualität im Sinne der Inhalte der Pädagogischen Werkstatt zu verändern und zu verbessern. Zur Unterstützung erhalten sie eine begleitende Fortbildung.

Die Teilnehmer/innen sind in der Lage, ein gesamtes Schulkollegium über ca. zwei Schuljahre bei der Unterrichtsentwicklung im Sinne der "Pädagogischen Werkstatt" zu begleiten.

• Entwicklung eines Planes für den Auftakt mit Schulen
• Die kognitive Landkarte als Planungsinstrument
• Das Lernen anders anlegen - Lernkompetenz fördern
• Durch Leitfragen, Instruktionen und Aufgaben steuern
• Das Lernen mit Arbeitsplänen steuern
• Den Blick schärfen für die Qualität von Lernaufgaben

Multiplikator/innen (Trainer/innen für Unterrichtsentwicklung, Prozessmoderator/innen, Fachberater/innen), die an den Fortbildungsbausteinen der Pädagogischen Werkstatt (R01283) teilgenommen haben.

• Landesamt für Schule und Bildung, Fortbildungs- und Tagungszentrum, Siebeneichener Schlossberg 2, 01662 Meißen
  Route zum Veranstaltungsort planen
   
  
  Veranstaltungsort auf Karte anzeigen