Schulportal

 
 

Sollte die Entwicklung der Corona-Situation es erforderlich machen, ist kurzfristig eine Stornierung der Veranstaltung möglich. Bitte informieren Sie sich deshalb vor Veranstaltungsbeginn im Schulportal (persönliches E-Mail-Postfach bzw. Stornierung der Veranstaltungsausschreibung).
Bitte beachten Sie das Hygieneschutzkonzept am jeweiligen Veranstaltungsort und bringen eine Mund-Nase-Bedeckung mit.
Eine Teilnahme mit Symptomen der Krankheit Covid-19 (z. B. erhöhte Temperatur, Halsschmerzen, Husten, Schnupfen, Geruchs- und Geschmacksbeeinträchtigung, Durchfall) ist nicht erlaubt.

 

Weiter Online-Fortbildung für Lehrkräfte (zu Fernunterricht und Weiterem)

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.Z03873: Beratung und Unterstützung bei inklusiver Unterrichtung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen durch Förderzentren/Förderschulen
am 18.03.2021Anmeldeschluss: 04.02.2021  

  • dummy
Aktion wählen
Ansprechpartner inhaltlich: Paris, Annett; +49 375 4444-311
Ansprechpartner organisatorisch: Klier, Grit; +49 375 4444-310

Beschreibung

Binnendifferenzierung und lernzieldifferenter Unterricht haben durch die Zunahme inklusiver Beschulungen besonders im Grundschulbereich an Bedeutung gewonnen. Lehrkräfte an Förderzentren/Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen stehen vor der Aufgabe, den inklusiv unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrern beratend und unterstützend zur Seite zu stehen. In der Veranstaltung werden mögliche Wege diskutiert, wie diese Beratung und Unterstützung konkret umgesetzt werden könnte. Neben kooperativer Förderplanung geht es auch um die Gestaltung zieldifferenter Lernarrangements, welche unter Berücksichtigung der Lehrpläne beider Schularten den individuellen Bedürfnissen aller Lernenden im „gemeinsamen Unterricht gerecht werden können.


Ziele

Die Teilnehmer kennen Organisationsformen und Wege zur Gestaltung der Beratung und Unterstützung bei inklusiver Unterrichtung an Grundschulen.

Sie vertiefen ihr Wissen über Binnendifferenzierung und lernzieldifferenten Unterricht.

Die Teilnehmer kennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Lehrplänen der Grundschule und der Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen (Klassen 1 bis 4) in den Fächern DE (DE-HKS) und MA.

Sie können Instrumente für die Planung lernzieldifferenten Unterrichts in ihrem individuellen Arbeitsfeld einsetzen.


Inhalte

  • Organisationsformen und Wege für die Gestaltung der Beratungstätigkeit (u.a. Kooperative Förderplanung)
  • Grundlagen zu Binnendifferenzierung und lernzieldifferentem Unterricht
  • Lehrplanvergleich Grundschule und Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen in den Fächern Deutsch (Deutsch-Heimatkunde/Sachunterricht) und Mathematik
  • Instrumente für die Planung lernzieldifferenten Unterrichts (Planungsraster, Inklusionsdidaktische Netze, …)

Zielgruppe

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte an Schulen/Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Lernen, welche Grundschulen bei der inklusiven Beschulung von SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunt Lernen unterstützen.


Hinweise

Bitte bringen Sie bewährte Praxismaterialien zur o.g. Thematik mit. (z.B. Organigramme, Planungsraster…, möglichst auf einem Speicherstick).


Veranstaltungstermine

am von bis
18.03.2021 13:00 16:00

Anmeldeschluss

04.02.2021

Dozenten

Name von
Heller, Annett Goetheschule Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen, Meerane
Kanitz, Lydia Sperlingsbergschule Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen, Kirchberg

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/Z03873