Schulportal

 
 

Lehrerfortbildung ab August 2020

Auch in Zeiten der Pandemie SARS-CoV-2 ist Lehrerfortbildung ein wichtiges Instrument zur Sicherung schulischer Qualität. Im Zusammenhang mit der beabsichtigten Wiederaufnahme des „Normalbetriebs“ an sächsischen Schulen werden auch Lehrerfortbildungen wieder aufgenommen und unter den jeweils geltenden Rahmenbedingungen durchgeführt. Besonders möchten wir Sie auf den Fortbildungskatalog 2020/2021 aufmerksam machen, der seit 01.07.2020 schrittweise hier veröffentlicht wird.

Bitte beachten Sie, dass es ggf. im Zusammenhang mit den jeweils aktuell geltenden Regelungen (z. B. Abstandsgebot) zu Einschränkungen insbesondere im Hinblick auf die jeweils verfügbaren Plätze geben kann. Auch kurzfristige Absagen von bereits eingeladenen Veranstaltungen sind nicht ausgeschlossen. Bitte informieren Sie sich deshalb vor Veranstaltungsbeginn im Schulportal oder in anderer geeigneter Weise. Bitte beachten Sie das Hygieneschutzkonzept am jeweiligen Veranstaltungsort und bringen wenn notwendig eine Mund-Nase-Bedeckung mit. Bitte bleiben Sie bei Symptomen der Krankheit Covid-19 (z. B. erhöhte Temperatur, Halsschmerzen, Husten, Schnupfen, Geruchs- und Geschmacksbeeinträchtigung, Durchfall) Veranstaltungen der Lehrerfortbildung fern.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.D06034: Wege und Irrwege beim Erlernen der Zahlen und des Rechnens in der Grundschule
vom 28.09.2020 bis 19.02.2021Anmeldeschluss: 17.08.2020  

  • dummy
Aktion wählen
Ansprechpartner inhaltlich: Klötzer, Uta; +49 351 8324-426
Ansprechpartner organisatorisch: Buttendorf, Heike; +49 351 8324-423

Beschreibung

Immer mehr Schüler zeigen bereits früh im Mathematikunterricht der Grundschule Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens. Als mögliche Erklärung wird häufig Rechenschwäche genannt. Bei genauer Beobachtung und Analyse der Lernentwicklung stellt man fest, dass die Schüler keine gute Zahlvorstellung und somit auch kein Zahlverständnis entwickelt haben. Sie erkennen und sehen die Zahlen nicht als Repräsentanten von Mengen, die in einem System geordnet sind und dadurch Beziehungen zu- und untereinander haben.

Stattdessen bleiben die Schüler meistens beim Zählen und dem zählenden Rechnen.


Ziele

Die Teilnehmer erkennen typische Fehler und Stolpersteine rechenschwacher Schüler und sind in der Lage, diese Kenntnisse zur Erstellung eines effektiven Förderplans zu nutzen.

Sie lernen mathematische Basisfähigkeiten als gute Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Zahlen kennen und erarbeiten mathematisch-didaktische Konzepte zu den arithmetischen Inhalten der Grundschule, unabhängig vom Lehrwerk.

Materialien und Darstellungsformate, die zur Vorbeugung der Rechenschwäche dienen können, werden eingesetzt.


Inhalte

  • Mathematische Basisfähigkeiten der Grundschule
  • Didaktisch-methodische Konzepte/Materialien für einen handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht
  • Stolpersteine/Fehler rechenschwacher Schüler

Zielgruppe

Lehrkräfte, besonders Seiteneinsteiger, im Fach Mathematik an Grund- und Förderschulen


Hinweise

Teil I (zwei Tage)Aufbau von Zahlverständnis

Teil II (zwei Tage) Operationsverständnis

Die Veranstaltung findet im Businesspark Dresden, Bertolt-Brecht-Allee 22-24, 01309 Dresden im Haus 22 statt (<https://goo.gl/maps/KTU7BQ4zujrPsBLe7>).

Im Haus 24 (Zugang über Mansfelder Straße) befindet sich ein Imbiss.

Parkmöglichkeiten befinden sich in der Umgebung und in der Tiefgarage (Einfahrt über Mannsfelder Str., Tagesticket: 8,00 EUR).


Veranstaltungstermine

am von bis
28.09.2020 09:00 16:30
09.11.2020 09:00 16:30
18.02.2021 09:00 16:30
19.02.2021 09:00 16:30

Anmeldeschluss

17.08.2020

Dozenten

Name von
Kiehl, Annette Leipzig

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/D06034