Die alltägliche Schulsituation kann für manche Lernenden mit großer Angst besetzt sein, sei es die Sorge vor Leistungsanforderungen oder Furcht im Umgang mit den Klassenkameraden. Lehrpersonen werde immer häufiger damit konfrontiert, dass ihre Schüler ihr Leistungspotential nicht abrufen können oder wegen somatischer Beschwerden den Unterricht eher verlassen müssen sowie Fehltage sich häufen. Sie wollen helfen, wissen aber nicht wie. In dieser Veranstaltung sollen Lehrende die Ursachen für Ängste im Kontext Schule verstehen und erkennen, welche Möglichkeiten in positiven Beziehungserfahrungen stecken und welche Möglichkeiten Schule als Organisationsform im Umgang mit Schulangst haben kann.

• Die Teilnehmer unterscheiden Angstphänomene im schulischen Kontext
• Sie erkennen die unterschiedlichen Einflussebenen bei Schulangst
• Die Teilnehmenden erkennen die Chance von guter Beziehungsarbeit im Klassenverband und in Kooperation mit Eltern
• Sie nutzen gezielt bestimmte kommunikative Strategien zur Förderung von Vertrauen und zur Problemlösung

Lehrkräfte an Grundschulen, Oberschulen und Gymnasien

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