Für jeden Schüler sind emotionale Stabilität und gelingende soziale Interaktion der Schlüssel zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Wenn Schüler diese Stabilität nicht empfinden, entwickeln sich schulische Probleme und soziale Ausgrenzung rasant und verstärken die persönlichen Probleme mitunter zusätzlich. Damit alle Schüler sich in Schule sozial eingebunden fühlen, sind die Gestaltung des Klassenklimas genauso entscheidend, wie die individuelle Förderung einzelner Schüler. Um dies jedoch erfolgsversprechend leisten zu können, ist eine diagnostische Grundlage unerlässlich.

Die Fortbildung basiert auf dem Unterstützungsmaterial "Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung an allgemeinbildenden Schulen in den Klassenstufen 3 bis 6". Die Teilnehmer erhalten einen Einblick in ausgewählte Methoden der pädagogischen Diagnostik und Förderung und lernen die dazugehörigen Instrumente des Unterstützungsmaterials kennen. Sie tauschen sich über deren Einsatzmöglichkeiten in der schulischen Praxis aus und entwickeln Ideen, wie sie deren Einsatz zur Gestaltung der Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung gewinnbringend einsetzen können.

Die Teilnehmer haben Kenntnisse zu Grundlagen von Pädagogischer Diagnostik und Gestaltung von Förderung.

Die Teilnehmer kennen Methoden und Instrumente von Pädagogischer Diagnostik und der Gestaltung von Förderung kennen und haben sich mit deren Einsatzmöglichkeiten auseinandergesetzt.

Die Teilnehmer haben ihre eigene pädagogische Praxis reflektiert.

• Angebote für Schüler und Schülerinnen in den Klassenstufen 3 bis 6
• vertiefter Einblick in Methoden der Pädagogischen Diagnostik, u.a. Einschätzbögen (Screenings), Gespräche, Beobachtung
• Unterstützende Hinweise zur Gestaltung von Förderprozessen, u.a. Verstärker, Motivation
• Möglichkeiten von Förderung und Prävention im Schulalltag

Lehrkräfte an Grundschule, Oberschulen und Gymnasien, die vordergründig in den Klassenstufen 3 - 6 unterrichten.

Diese Fortbildungsreihe basiert auf der Handreichung "Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung an allgemeinbildenden Schulen - Unterstützungsmaterial für Lehrkräfte in den Klassenstufen 3 bis 6". Die Bausteine der modularisierten Fortbildung können unabhängig voneinander besucht werden. Weitere Module thematisieren die Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung, die Gestaltung des Unterrichts und der Beziehung (Classroom-Management) sowie den Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule.

• Landesamt für Schule und Bildung, Standort Leipzig, Nonnenstr. 17a, 04229 Leipzig
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