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Lehrerfortbildung ab August 2020

Auch in Zeiten der Pandemie SARS-CoV-2 ist Lehrerfortbildung ein wichtiges Instrument zur Sicherung schulischer Qualität. Im Zusammenhang mit der beabsichtigten Wiederaufnahme des „Normalbetriebs“ an sächsischen Schulen werden auch Lehrerfortbildungen wieder aufgenommen und unter den jeweils geltenden Rahmenbedingungen durchgeführt. Besonders möchten wir Sie auf den Fortbildungskatalog 2020/2021 aufmerksam machen, der seit 01.07.2020 schrittweise hier veröffentlicht wird.

Bitte beachten Sie, dass es ggf. im Zusammenhang mit den jeweils aktuell geltenden Regelungen (z. B. Abstandsgebot) zu Einschränkungen insbesondere im Hinblick auf die jeweils verfügbaren Plätze geben kann. Auch kurzfristige Absagen von bereits eingeladenen Veranstaltungen sind nicht ausgeschlossen. Bitte informieren Sie sich deshalb vor Veranstaltungsbeginn im Schulportal oder in anderer geeigneter Weise. Bitte beachten Sie das Hygieneschutzkonzept am jeweiligen Veranstaltungsort und bringen wenn notwendig eine Mund-Nase-Bedeckung mit. Bitte bleiben Sie bei Symptomen der Krankheit Covid-19 (z. B. erhöhte Temperatur, Halsschmerzen, Husten, Schnupfen, Geruchs- und Geschmacksbeeinträchtigung, Durchfall) Veranstaltungen der Lehrerfortbildung fern.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.R01616: Mentorinnen- und Mentorenqualifizierung (Bereich II: Beratung und Begleitung)
vom 08.03.2021 bis 09.03.2021Anmeldeschluss: 08.02.2021  

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Ansprechpartner inhaltlich: Kischel, Ivonne; +49 351 83 24 479
Ansprechpartner organisatorisch: Müller, Petra; (0 35 21) 41 27 21

Beschreibung

Die Tätigkeit als Mentor/in in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern verlangt besonderes Engagement. Vielfältige Kompetenzen sind notwendig für die Gestaltung der Beziehungsebene. Beratung und Begleitung gilt es weiter zu entwickeln und zu professionalisieren. Dazu werden zwei zentrale Verhältnisse näher beleuchtet: zum einen das Status- und Rollenverhältnis zwischen Mentor/in und Praktikant/in, Lehramtsanwärter/in und Referendar/in und zum anderen das funktionale Verhältnis zwischen Beraten und Beurteilen als zentrale Aufgaben in der Mentorinnen- und Mentorentätigkeit. Im Workshop werden hierfür nicht nur theoretische Grundlagen vorgestellt, sondern konkrete Handlungsempfehlungen und alltagspraktische Tipps abgeleitet.


Ziele

Die Teilnehmer/innen haben den Zusammenhang zwischen dem Lernprozess der Lehramtsanwärterin bzw. des Lehramtsanwärters, der Referendarin bzw. des Referendars, der Praktikantin bzw. des Praktikanten und ihrem eigenen Betreuungshandeln in der Rolle als Mentor/in verstanden.

Sie haben spezielle Instrumente kennengelernt, um den Unterstützungsprozess aktiv und systematisch zu gestalten.

Die Teilnehmer/innen haben Möglichkeiten kennengelernt, Beratung als Instrument zur Unterstützung von Lernprozessen bewusst, situationsadäquat und effektiv einzusetzen.

Sie haben Bedingungen und Handlungsoptionen für Konflikte definiert und den Transfer auf ihren eigenen Handlungskontext diskutiert.


Inhalte

  • Unterstützung von Lernprozessen auf der Basis eines Portfolios
  • Reflexion fremden oder eigenen Unterrichts - Feedback und Beurteilung
  • Grundlagen der Beratung
  • Praktisches Beratungstraining
  • Umgang mit Konflikten und „schwierigen
  • Situationen ··

Zielgruppe

Mentorinnen und Mentoren aller Fächer und Schularten


Veranstaltungstermine

am von bis
08.03.2021 10:00 17:30
09.03.2021 09:00 16:30

Anmeldeschluss

08.02.2021

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R01616