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Absage Lehrerfortbildung in den Monaten Januar bis März 2021

Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen werden alle durch das Landesamt für Schule und Bildung für den Zeitraum 

vom 02.11.2020 bis einschl. 01.04.2021

vorgesehenen Präsenzveranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung abgesagt. 

Diese Entscheidung trägt der Situation hoher Infektionszahlen in Sachsen im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 Rechnung und soll vor allem das Risiko für alle an Lehrerfortbildung Beteiligten minimieren. 

Über abweichende Regelungen in Qualifizierungen und berufsbegleitenden Fortbildungen werden spezielle Zielgruppen direkt informiert.
Online-Fortbildungen finden Sie hier im Katalog unter der Veranstaltungsart Online-Format.

 

Weitere Informationen

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist bereits erreicht. Sie können sich aber dennoch selbstverständlich online bis zum Anmeldeschluss anmelden.D06026: Arbeit mit lese-rechtschreibschwachen Schülern aller Schularten - Grundlagen, Diagnostik und Förderung
am 11.02.2021Anmeldeschluss: 06.01.2021  

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Ansprechpartner inhaltlich: Klötzer, Uta; +49 351 8439-144
Ansprechpartner organisatorisch: Buttendorf, Heike; +49 351 8324-423

Beschreibung

Lehrkräfte aller Schularten werden immer häufiger mit dem Problem der Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) konfrontiert. Im Schulalltag den richtigen Zugang zu den Schülern zu finden und passende Fördermaterialien einzusetzen, ist eine große Herausforderung. Die Teilnehmer erhalten einen Einblick in die Problematik der Lese-Rechtschreib-Schwäche.


Ziele

Die verschiedenen Erscheinungsformen der LRS sind den Teilnehmern bekannt.

Sie können unterschiedliche diagnostische Instrumentarien zur Erfassung der Lese- und Rechtschreib-Fähigkeiten an ausgewählten Fallbeispielen anwenden.

Die Teilnehmer sind in der Lage, individuelle Förderpläne für lese-rechtschreibschwache Schüler aufzustellen und wissen, wie eine spezifische Förderstunde inkl. Schreibschrift- und Feinmotorik-Übungen zu gestalten ist.


Inhalte

  • Erarbeitung des multikausalen Ursachengeflechtes der LRS
  • Möglichkeiten der Früherkennung und Bedeutung der phonologischen Bewusstheit
  • Vorstellung diagnostischer Instrumentarien anhand von Fallbeispielen
  • Überblick über verschiedene Förderkonzepte und Einführung in die individuelle Förderplangestaltung
  • Schreibstottern - Schreibschrift versus (gegen) verbundene Handschrift versus Typing (Tippen auf einer Tastatur)

Zielgruppe

Lehrkräfte im Fach Deutsch aller Schularten


Hinweise

Bitte bringen Sie praktische Fallbeispiele bzw. Beobachtungsbögen (interaktiv) mit.


Veranstaltungstermine

am von bis
11.02.2021 09:00 15:30

Anmeldeschluss

06.01.2021

Dozenten

Name von
Lychatz Dr., Sven Institut für systemisch-integrative Lerntherapie, Leipzig

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/D06026