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Lehrerfortbildung ab August 2020

Auch in Zeiten der Pandemie SARS-CoV-2 ist Lehrerfortbildung ein wichtiges Instrument zur Sicherung schulischer Qualität. Im Zusammenhang mit der beabsichtigten Wiederaufnahme des „Normalbetriebs“ an sächsischen Schulen werden auch Lehrerfortbildungen wieder aufgenommen und unter den jeweils geltenden Rahmenbedingungen durchgeführt. Besonders möchten wir Sie auf den Fortbildungskatalog 2020/2021 aufmerksam machen, der seit 01.07.2020 schrittweise hier veröffentlicht wird.

Bitte beachten Sie, dass es ggf. im Zusammenhang mit den jeweils aktuell geltenden Regelungen (z. B. Abstandsgebot) zu Einschränkungen insbesondere im Hinblick auf die jeweils verfügbaren Plätze geben kann. Auch kurzfristige Absagen von bereits eingeladenen Veranstaltungen sind nicht ausgeschlossen. Bitte informieren Sie sich deshalb vor Veranstaltungsbeginn im Schulportal oder in anderer geeigneter Weise. Bitte beachten Sie das Hygieneschutzkonzept am jeweiligen Veranstaltungsort und bringen wenn notwendig eine Mund-Nase-Bedeckung mit. Bitte bleiben Sie bei Symptomen der Krankheit Covid-19 (z. B. erhöhte Temperatur, Halsschmerzen, Husten, Schnupfen, Geruchs- und Geschmacksbeeinträchtigung, Durchfall) Veranstaltungen der Lehrerfortbildung fern.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist bereits erreicht. Sie können sich aber dennoch selbstverständlich online bis zum Anmeldeschluss anmelden.D06026: Arbeit mit lese-rechtschreibschwachen Schülern aller Schularten - Grundlagen, Diagnostik und Förderung
am 11.02.2021Anmeldeschluss: 06.01.2021  

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Ansprechpartner inhaltlich: Klötzer, Uta; +49 351 8439-144
Ansprechpartner organisatorisch: Buttendorf, Heike; +49 351 8324-423

Beschreibung

Lehrkräfte aller Schularten werden immer häufiger mit dem Problem der Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) konfrontiert. Im Schulalltag den richtigen Zugang zu den Schülern zu finden und passende Fördermaterialien einzusetzen, ist eine große Herausforderung. Die Teilnehmer erhalten einen Einblick in die Problematik der Lese-Rechtschreib-Schwäche.


Ziele

Die verschiedenen Erscheinungsformen der LRS sind den Teilnehmern bekannt.

Sie können unterschiedliche diagnostische Instrumentarien zur Erfassung der Lese- und Rechtschreib-Fähigkeiten an ausgewählten Fallbeispielen anwenden.

Die Teilnehmer sind in der Lage, individuelle Förderpläne für lese-rechtschreibschwache Schüler aufzustellen und wissen, wie eine spezifische Förderstunde inkl. Schreibschrift- und Feinmotorik-Übungen zu gestalten ist.


Inhalte

  • Erarbeitung des multikausalen Ursachengeflechtes der LRS
  • Möglichkeiten der Früherkennung und Bedeutung der phonologischen Bewusstheit
  • Vorstellung diagnostischer Instrumentarien anhand von Fallbeispielen
  • Überblick über verschiedene Förderkonzepte und Einführung in die individuelle Förderplangestaltung
  • Schreibstottern - Schreibschrift versus (gegen) verbundene Handschrift versus Typing (Tippen auf einer Tastatur)

Zielgruppe

Lehrkräfte im Fach Deutsch aller Schularten


Hinweise

Bitte bringen Sie praktische Fallbeispiele bzw. Beobachtungsbögen (interaktiv) mit.


Veranstaltungstermine

am von bis
11.02.2021 09:00 15:30

Anmeldeschluss

06.01.2021

Dozenten

Name von
Lychatz Dr., Sven Institut für systemisch-integrative Lerntherapie, Leipzig

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/D06026