Absage Lehrerfortbildung
Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 werden alle durch das Landesamt für Schule und Bildung
für den Zeitraum bis einschließlich 31.05.2021
vorgesehenen Präsenzveranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung abgesagt.
Künftig wird das Landesamt bis auf Weiteres jeweils zum Monatsende entscheiden, inwieweit Präsenzveranstaltungen im jeweils übernächsten Monat stattfinden können. Damit soll die Möglichkeit erhalten bleiben, Präsenzveranstaltungen durchzuführen, wenn das auf Grund der allgemeinen Einschätzung der Lage bzw. unter Berücksichtigung der jeweils geltenden rechtlichen Regelungen vertretbar ist. Bitte beachten Sie auch entsprechende Veröffentlichungen im Schulportal.
Das Landesamt für Schule und Bildung ist auch weiterhin bestrebt, im Präsenzformat geplante Fortbildungen in ein online-Format umzuwandeln bzw. neue Veranstaltungen im online-Format auch in den aktuellen Katalog aufzunehmen. Diese Fortbildungen finden Sie hier im Katalog, wenn Sie unter der Veranstaltungsart Online-Format auswählen.
Fortbildung im Detail
D05925: Differenzierung - natürlich - Gemeinsam und individuell - Wie können in heterogenen Lerngruppen Potenziale der mathematischen Lernumgebung unter Einbeziehung von Bilderbüchern genutzt werden?
am 15.10.2021Anmeldeschluss: 03.09.2021
Ansprechpartner organisatorisch: Buttendorf, Heike; +49 351 8324-423
Beschreibung
Die immer größere Heterogenität unserer Schüler stellt für Lehrer eine besondere Herausforderung dar. Wie gelingt es Kindern einer Klasse gemeinsam am gleichen mathematischen Inhalt zu lernen, wenn sie diesem auf unterschiedlichem Niveau begegnen und auf unterschiedliche Weise verstehen? Das Konzept der natürlichen Differenzierung an Hand von Lernumgebungen eignet sich besonders dafür. Auf der Grundlage von ausgesuchten Bilderbüchern werden verschiedene Lernumgebungen aufgezeigt und erkundet.
Ziele
Die Teilnehmer erweitern ihre fachlichen Kompetenzen zur natürlichen Differenzierung und leiten unterrichtliche Potenziale ab.
Sie lernen unterschiedliche Lernumgebungen auf der Basis von Kinderbüchern kennen und werden befähigt, solche Angebote zu erstellen.
Inhalte
- Theoretische Einführung natürlicher Differenzierung im Mathematikunterricht
- Leitideen zum Design von Lernumgebungen
- Kriterien für die Auswahl geeigneter Bilderbücher
- Stolpersteine und Bedingungen, die zum Gelingen für einen zielführenden Einsatz beitragen
- Gestaltung von Lernumgebungen auf der Grundlage von Bilderbüchern
- fachübergreifendes und fächerbindendes Lernen
Zielgruppe
Lehrkräfte im Fach Mathematik an Grundschulen
Hinweise
Bitte bringen Sie Schere, Leim und Schreibmaterialien mit.
Veranstaltungstermine
| am | von | bis |
|---|---|---|
| 15.10.2021 | 08:30 | 15:30 |
Anmeldeschluss
Dozenten
| Name | von |
|---|---|
| Nötzel, Annette | Grundschule Sonnenstein, Pirna |
| Woywod, Kerstin | 129. Grundschule Dresden, Dresden |
Veranstaltungsort
-
Landesamt für Schule und Bildung, Standort Dresden, Seminarraum A, Großenhainer Straße 92, 01127 Dresden
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