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Absage Lehrerfortbildung

Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 werden alle durch das Landesamt für Schule und Bildung

für den Zeitraum bis einschließlich 30.06.2021

vorgesehenen Präsenzveranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung abgesagt. 

Künftig wird das Landesamt bis auf Weiteres jeweils zum Monatsende entscheiden, inwieweit Präsenzveranstaltungen im jeweils übernächsten Monat stattfinden können. Damit soll die Möglichkeit erhalten bleiben, Präsenzveranstaltungen durchzuführen, wenn das auf Grund der allgemeinen Einschätzung der Lage bzw. unter Berücksichtigung der jeweils geltenden rechtlichen Regelungen vertretbar ist. Bitte beachten Sie auch entsprechende Veröffentlichungen im Schulportal.

Das Landesamt für Schule und Bildung ist auch weiterhin bestrebt, im Präsenzformat geplante Fortbildungen in ein online-Format umzuwandeln bzw. neue Veranstaltungen im online-Format auch in den aktuellen Katalog aufzunehmen. Diese Fortbildungen finden Sie hier im Katalog, wenn Sie unter der Veranstaltungsart Online-Format auswählen.

 

Weitere Informationen

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.R02143: Gruppendynamik: Ihre Bedeutung und Strukturen
Wie funktionieren Gruppen?
vom 26.01.2022 bis 27.01.2022Anmeldeschluss: 29.12.2021  

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Ansprechpartner inhaltlich: Winkler, Cornelia; (03 51) 83 24 323
Ansprechpartner organisatorisch: Römer, Angela; (0 35 21) 41 27 13

Beschreibung

Aus evolutionärer Sicht sind Menschen Gruppenwesen mit sozialer Natur. Erst kommt die Gruppe, dann das Individuum! Täglich sind Lehrkräfte von Gruppen umgeben: Schulklassen, Teams, Konferenzteilnehmende sowie Eltern. Auch Führungskräfte leben von der Zusammenarbeit mit Gruppen. Schüler/innen sowie Lehrkräfte existieren in einem gegenseitigen Abhängigkeitsverhältnis in den Klassen. Dabei wird die Unterrichtsfähigkeit der Lehrkräfte zutiefst von der Gruppendynamik im Klassenzimmer beeinflusst, denn jede Gruppe produziert „eigene Gefühle. Um diese emotionalen Situationen voll zu erfassen und positive Autorität auszuüben bzw. die Ressourcen der Gruppe für den Unterricht zu nutzen, benötigen die Lehrkräfte ein vertieftes Verständnis.

Im Workshop wird die Möglichkeit geboten, hemmende und hilfreiche Muster kennenzulernen. Dazu gehören die eigenen Erfahrungen mit elterlicher Autorität und Hierarchien, Geschwisterpositionen mit Rivalitäten sowie Neid und Eifersucht, aber auch Erfahrungen von Kooperation, Zusammenarbeit für eine Sache bzw. gegen einen Feind. Es geht um sogenannte „primitive Gefühle: um Angst vor der Leitung, Zuweisung von Schuld, „Sündenböcke, Täter/innen und Mitläufer/innen, also um Probleme wie Mobbing, Ausgrenzung oder dysfunktionale Konfliktlösungen.


Ziele

Die Teilnehmenden sind für die zentrale Rolle von Gruppen aus evolutionärer und psychoanalytischer Sicht sensibilisiert.

Sie haben eigene Handlungsmuster kritisch hinterfragt, um neue Einflussmöglichkeiten aller Beteiligten offen wahrzunehmen.

Sie haben gelernt, unter Beachtung von Rollen und Rollenzuschreibungen Phasen der Gruppenbildung zu gestalten.

Die Teilnehmenden haben neue Handlungsmuster zum angstfreien Umgang mit Gruppen über- und den Transfer in den Schulalltag angedacht.


Inhalte

  • Von Konfluenz und Kontakt zu Beziehungen und Bindungen
  • Vom „Brudermord
  • über die „Urhorde bis zur Zivilisation ·
  • Eltern-Kind-Beziehungen und Geschwisterkonstellationen
  • Rollentheorie, „Inneres Kind
  • Ingroup/Outgroup-Dynamik und Projektionen für Teambildungen
  • Fremdenhass und -angst
  • , Ausgrenzung und Mobbing·

Zielgruppe

Fachberater/innen, Beratungslehrer/innen sowie weitere Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben oder Funktionen aller Fächer und Schularten


Veranstaltungstermine

am von bis
26.01.2022 10:00 17:30
27.01.2022 09:00 16:30

Anmeldeschluss

29.12.2021

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R02143