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Lehrerfortbildung unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Regelungen

Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 führt das Landesamt für Schule und Bildung seit 01.07.2021 und bis auf Weiteres Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung neben den bestehenden online-Angeboten auch wieder als Präsenz- oder Hybridformat durch. 

Falls Sie an Veranstaltungen im Präsenzformat teilnehmen, beachten Sie bitte die geltenden Hygienevorschriften. Informieren Sie sich auch rechtzeitig über ein ggf. am Veranstaltungsort geltendes Hygienekonzept.

Auch wenn Fortbildungen im Präsenzformat wieder möglich sind, ist das Landesamt für Schule und Bildung bestrebt, Fortbildungen anteilig als online-Format im Fortbildungsprogramm auszuweisen. Diese Fortbildungen finden Sie hier im Katalog, wenn Sie unter der Veranstaltungsart Online-Format auswählen.

Eine Absage von Präsenzformaten ist auch künftig nicht auszuschließen, sofern die Einschätzung der allgemeinen Lage bzw. die geltenden rechtlichen Regelungen dies erfordern. Bitte informieren Sie sich entsprechend.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.L10857: Ermittlung des individuellen sonderpädagogischen Förderbedarfs von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
vom 10.11.2021 bis 18.05.2022Anmeldeschluss: 29.09.2021  

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Ansprechpartner inhaltlich: Schulze, Heike; +49 341 4945-665
Ansprechpartner organisatorisch: Kretzschmar, Nicole; +49 341 4945-787

Beschreibung

In den beiden, miteinander in Bezug stehenden, Fortbildungsveranstaltungen soll das seit mehreren Jahren bestehende Netzwerk diagnostizierender Lehrerinnen und Lehrer an Schulen bzw. Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung gestärkt, evaluiert und weiterentwickelt werden.

Die Teilnehmer arbeiten an ausgewählten Themen aus den Bereichen der Diagnostik, Förderplanung, zum Einsatz der Testverfahren und verstehen sich als schulinterne Multiplikatoren, im Erfahrungsaustausch des jeweiligen MSD.


Ziele

  • Die Teilnehmer kennen die Neuerungen im SächsSchulG sowie der SOFS in Bezug zum Feststellungsverfahren und der inklusiven Unterrichtung.
  • Die Teilnehmer erarbeiten Kriterien für die Gutachtenerstellung im inklusiven Kontext.
  • Die Teilnehmer erfahren aktuelle wissenschaftliche Neuerungen zu den Tests "SON-R" und "IDS-2" und evaluieren erste Ergebnisse.

Inhalte

  • Feststellungsverfahren
  • Gutachtenerstellung, auch im inklusiven Kontext
  • Austausch erster Erfahrungen zur Anwendung und zur Auswertung der Tests "SON-R" und "IDS 2"
  • Weitere Schwerpunkte ergeben sich aus dem Feedback der 1. Veranstaltung.

Zielgruppe

Diagnostizierende Lehrerinnen und Lehrer in Schulen bzw. Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, die im MSD tätig sind


Hinweise

Die Teilnehmer beachten bitte die unterschiedlichen Veranstaltungsorte!

Zur ersten Veranstaltung bringen bitte die Teilnehmer geschwärzte Auswertungsprotokolle beider o.g. Testverfahren sowie den "Leitfaden zur Diagnostik" mit.


Veranstaltungstermine

am von bis
10.11.2021 09:00 14:00
18.05.2022 09:00 14:00

Anmeldeschluss

29.09.2021

Dozenten

Name von
Fischer, Birgit Brücke-Schule Wurzen, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Wurzen
Klein, Damaris Evangelisches Schulzentrum, Leipzig

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L10857