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Lehrerfortbildung unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Regelungen

In Anbetracht der aktuellen Entwicklung im Zusammenhang mit der Pandemie SARS-CoV-2 sowie auf Grund der geltenden Regelungen führt das Landesamt für Schule und Bildung Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung bis auf Weiteres grundsätzlich nicht im Präsenzformat durch.

Wir entscheiden derzeit für alle Fortbildungen, die für die nächste Zeit im Präsenzformat geplant waren, wie damit verfahren wird. Nach Möglichkeit bieten wir insbesondere Veranstaltungen mit hoher Nachfrage bzw. hoher thematischer Relevanz im digitalen Format an.

Sollten Sie zu einer bestimmten Veranstaltung bereits angemeldet sein, erhalten Sie über das Schulportal eine entsprechende Information. Bitte informieren Sie sich auch selbst.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.L10911: Störungsfreier Unterricht trotz Verhaltensauffälligkeiten und ADHS?
vom 05.04.2022 bis 31.05.2022Anmeldeschluss: 22.02.2022  

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Ansprechpartner inhaltlich: Schulze, Heike; +49 341 4945-665
Ansprechpartner organisatorisch: Kretzschmar, Nicole; +49 341 4945-787

Beschreibung

Aufmerksamkeitsdefizite und Verhaltensauffälligkeiten sind keine Modediagnosen, sondern stellen eine Tatsache im Schulalltag dar. Die gesellschaftliche Forderung nach fachlich dafür hoch qualifizierten Lehrpersonen nimmt zu. Die Frage nach handhabbaren Strategien zur Integration und Unterstützung von AD(H)S-betroffenen Schülerinnen und Schülern wird in zwei aufeinander folgenden Bausteinveranstaltungen aufgegriffen und entsprechende Kenntnisse vermittelt. Darüber hinaus werden individuelle Fälle aus der Praxis besprochen und bisherige sowie neue Maßnahmen überprüft und ggf. angepasst. Die modularisierte hybride Variante enthält zum einen theoretische Aspekte in einem Webinar sowie praktische Übungs-elemente und Erörterung kollegialer Fallbeispiele aus dem Unterrichtsalltag in einem Präsenzseminar.


Ziele

  • Die Teilnehmenden haben Kenntnisse zum kindlichen Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom und weiteren Ursachen für Verhaltensauffälligkeiten.
  • Sie kennen Förderkonzepte, um betroffene Kinder im Unterricht erfolgreich zu integrieren.
  • Die Teilnehmenden verfügen über Strategien zum selbstentlastenden Umgang mit Unterrichtsstörungen und zur erfolgreichen Zusammenarbeit mit den Eltern betroffener Schülerinnen und Schüler.

Inhalte

  • Merkmale und Ursachen der Aufmerksamkeitsdefizit-Störung und anderer Verhaltensauffälligkeiten
  • Schulische Interventionsmöglichkeiten in der Praxis
  • Individuelle Fallbesprechung und Selbstentlastungsmöglichkeiten
  • Erfolgreiche Zusammenarbeit mit den Eltern

Zielgruppe

Insbesondere Berufsanfänger, Seiteneinsteiger und Gymnasiallehrkräfte im Grundschuldienst sowie alle Interessierte


Hinweise

Die Bewerbung erfolgt für beide Module. Die Veranstaltungen bauen aufeinander auf. Mitzubringen sind Fallbeispiele bisher angewandter Strategien.

Im Modul 1 wird für das Webinar die Onlineplattform WebEx verwendet, die für die Teilnehmenden kostenlos ist und durch die Seminarleiterin bereitgestellt wird. Besondere technische Kenntnisse sind nicht erforderlich. Es werden ein PC/Laptop/Tablet sowie Mikro und ggf. Kamera benötigt.


Veranstaltungstermine

am von bis
05.04.2022 09:15 13:00
31.05.2022 09:15 14:30

Anmeldeschluss

22.02.2022

Dozenten

Name von
Hackel, Annett Beratungspraxis Annett Hackel, Leipzig

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/L10911