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Lehrerfortbildung unter Berücksichtigung der aktuell geltenden Regelungen

Seit dem 01.07.2021 führt das Landesamt für Schule und Bildung Veranstaltungen der staatlichen Lehrerfortbildung auch wieder als Präsenz- oder Hybridformat durch. Veranstaltungen im online-Format sind und bleiben jedoch auch weiterhin wichtiger Teil des Angebots. Diese Fortbildungen finden Sie hier im Katalog, wenn Sie unter der Veranstaltungsart Online-Format auswählen.

Für eine Teilnahme an Präsenzveranstaltungen beachten Sie bitte folgende Regelungen:

  1. Voraussetzung für die Teilnahme an einer Fortbildung ist entsprechend der 3G-Regel ein Nachweis über eine vollständige Impfung oder ein Nachweis über eine Genesung oder ein tagesaktueller Test auf SARS-CoV-2 (maximal 24 Stunden alt). Die Nachweise werden zu Beginn der Veranstaltung geprüft. Ein Nachreichen ist nicht möglich.
  2. In den Fortbildungsräumlichkeiten gilt grundsätzlich die Verpflichtung zum Tragen eines medizinischen bzw. FFP2-Mund-Nasen-Schutzes. Diese können Sie am Sitzplatz ablegen. Es sind die allgemeinen Hygieneregeln einzuhalten (Abstandsregeln, Husten- und Niesetikette, Händewaschen).
  3. Falls Sie Symptome wie Fieber, Husten, Geruchs- oder Geschmacksverlust haben oder eine Quarantänepflicht besteht, bleiben Sie der Veranstaltung bitte fern.
  4. Bitte informieren Sie sich rechtzeitig über ein ggf. am Veranstaltungsort geltendes Hygienekonzept.

Eine Absage von Präsenzveranstaltungen ist auch künftig nicht auszuschließen, sofern die Entwicklung der Lage dies notwendig macht. Bitte informieren Sie sich entsprechend.

Fortbildung im Detail

 

Die maximale Teilnehmerzahl ist noch nicht erreicht.R02615: Patriarchat und Ehre
Eine kritische Auseinandersetzung mit Geschlechterrollen
vom 14.09.2022 bis 15.09.2022Anmeldeschluss: 17.08.2022  

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Ansprechpartner inhaltlich: Wohlfarth, Angela; (03 51) 83 24 378
Ansprechpartner organisatorisch: Handrack, Ute; (0 35 21) 41 27 22

Beschreibung

Schule ist ein Lernort für gelebte Diversität und Gleichberechtigung in der Gesellschaft. Kinder und Jugendliche sind intersektional betrachtet in der Gesellschaft jedoch unterschiedlich positioniert und damit in verschiedenen Bereichen privilegiert oder benachteiligt. HEROES® Leipzig arbeitet mit verschiedenen Zielgruppen zur Reflexion dieser Positionierungen und damit einhergehenden Umgangsformen mit Macht, Unterdrückung und Gewalt. In der Schulung werden vor allem geschlechterbezogene Gewalt und Unterdrückung im Namen der Ehre durch die Betrachtung der Ursprünge patriarchaler Strukturen und die Verknüpfung mit verschiedenen Lebensrealitäten genauer untersucht. "Wir sind nicht alle gleich, aber wir haben die gleichen Rechte" - diesem Leitbild folgend bietet diese Veranstaltung einen kulturell sensiblen Einblick in die menschenrechtsorientiert und diskriminierungskritische Jugendarbeit.


Ziele

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben auf der Basis global-gesellschaftlicher Positionierungen die Strukturen des Patriarchats und die damit verbundenen Unterdrückungsformen gegenüber verschiedenen Menschengruppen diskutiert.

Sie sind für die Lebensrealitäten migrantischer Communities in Deutschland sensibilisiert worden.

Sie haben Umgangsstrategien für die eigenen diskriminierungskritische Arbeit an ihrer Schule erarbeitet.


Inhalte

  • Patriarchale Strukturen
  • Vielfältige Begrifflichkeiten von Ehre und ehrkulturellen Strukturen
  • Machtdynamiken, Privilegien und Unterdrückungsmechanismen
  • Geschlechterrollen und Männlichkeit(en)
  • Genderbasierte Gewaltformen
  • Intersektionalität
  • Diskriminierungskritische soziale Arbeit

Zielgruppe

Fachberater/innen sowie weitere Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben oder Funktionen aller Fächer und Schularten


Hinweise

Die Veranstaltung wird durch HEROES® Leipzig von und mit migrantischen Fachkräften gestaltet.


Veranstaltungstermine

am von bis
14.09.2022 10:00 17:30
15.09.2022 09:00 16:30

Anmeldeschluss

17.08.2022

Veranstaltungsort


Direktlink auf diese Veranstaltungsdetailansicht: https://www.schulportal.sachsen.de/fortbildungen/detail/R02615